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共和县中学行政领导班子成员分工及工作职责.doc

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共和县中学行政领导班子成员分工及工作职责

共和县中学行政领导班子成员分工及工作职责 各处(室)、各年级组、教研组: ??? 为了强化学校管理,落实管理责任制,使学校行政领导班子成员明确分工和各自的工作职责,促进其各司其职,各负其责并能够大胆、独立地开展工作,经研究决定作如下分工及职责要求: 校长: ??? 1、学校总负责,掌握教育政策法规的贯彻执行,领导学校师德师风建设和学校基础设施建设工作。 ??? 2、全面规划,统筹安排全校工作,对各处(室)的工作进行统一决策,决定学校内部机构设置和人员配置。 3、主持召开校务会议,行政办公会议,全校例会,全面负责审批财务开支, 4、分管学校办公室和总务处。 党支部书记: 1、负责学校党支部工作,领导学校工青团工作。 2、主管全校德育工作,分管政教处、安全保卫处工作。 3、领导全校安全工作,是全校学生管理的第一责任人,负责学生的奖惩和分班工作。 、领导学校班主任工作和治安、创建及艺术、体育工作。? 副校长: 1、主管全校教学工作,分管教导处、职教处。 2、领导全校的教育、教学、教研、课改和职教工作。 3、负责全校教师分工和课表审定,初招生考试工作。 4、负责年级组的工作,领导教研组正常开展教研活动。 5、接办校长安排的其它工作。 副校长: 1、指导检查学校的安全保卫工作。 2、负责师生法制宣传教育工作,每学期作两次法制报告。维护师生合法权益。3、领导校园周边环境的治理整顿工作。 办公室主任: ?1、主持学校办公室工作,协助校长、书记处理日常事务,督办校长、书记安排和校务会研究决定的工作,协调各处(室)工作。 2、负责学校文秘工作,筹备学校师生大会、校务会、行政办公会,准备会议材料、做好会议记录,并督办会议决议的执行。 ?3、做好行政文件登记,传阅,负责学校的文书、档案管理,保管学校的印章并按校长安排使用印章。 4、协助校长做好来人、来电、来访的接待和处理工作,抓好教职工的调资、聘任、职称评定和年度考核及校务公开工作。 5、接办校长、党支部书记安排的其它工作。 办公室副主任:协助办公室主任的工作。 教导处主任: 1、协助副校长抓好全校的教学及其管理等相关工作。 2、负责抓好教师考核、教学检查、教师分工、教学管理、教学评价、常规教学检查、教学研究、课改及第二课堂活动等工作。 3、分管物理,化学、生物实验室,微机室、多媒体室、图书阅览室等部室。 4、负责抓好校本教研和教研组工作。 ?5、负责招生考试工作。 6、负责制定处室工作计划、总结、有关规划方案以及分管工作职责范围内的材料撰写和资料的编辑工作。 7、接办校长安排的其它工作。 教导处副主任:协助教导主任的工作。 政教处主任: ?1、主持政教处日常工作,协助副校长抓好全校德育工作。 ?2、负责抓好分班、转学、纪律检查、学生考勤,环卫检查等工作。 3、分管学生宿舍,领导住校学生管理工作。筹备召开班主任会议,主持召开学生代表座谈会。 4、具体负责学生的教育管理、学生情况的统计、学籍管理和学生的奖 范围内的材料撰写和资料的编辑工作。 7、接办校长、党支部书记安排的其它工作。 政教处副主任:协助政教主任的工作。 总务处主任: 1、主持总务处日常工作。 2、负责抓好校产、财务、勤工俭学管理工作。 3、负责食堂管理,抓好食品卫生安全,学生疾病预防和除“四害”工作,是食品卫生安全的第一责任人。 4、负责制定物品购置,校舍修善,经费预算的计划和经批准后的实施及财务收支公开工作。 5、负责抓好校园美化、绿化工作及校产、校园公共设施的管理等工作和学校基础设施建设工作。 6、负责制定处室工作计划、总结、有关规划方案以及分管工作职责范围内的材料撰写和资料的编辑工作。 7、接办校长安排的其它工作。 总务处副主任:协助总务处主任的工作。 安全保卫处主任: 1、主持安全保卫处工作,协助副校长王贵荣和法制副校长抓好安全保卫工作。是学校安全保卫工作的具体负责人。 2、负责抓好门卫室、值班室、学生宿舍、学生食堂安全保卫工作的检查和督促整改工作。 3、领导护校队做好学校的治安工作,负责平安校园创建、安全工作汇报等工作,做好节假日的值班安排。 4、预防和处理师生突发事件。 5、负责制定处室工作计划、总结、有关规划方案以及分管工作职责范围内的材料撰写和资料的编辑工作。 6、接办校长安排的其它工作。 年级组长职责 1、主持本年级组工作,协调本年级各班主任、各任课教师之间的关系,做好师德师风建设和德育工作。 2、协助政教处,保卫处做好法制、纪律、安全、卫生等工作,协助教导处做好常规教学管理工作。 3、组织召开年级工作会议,提议并组织好本年级第二课堂活动和其他健康有益的活动。 4、定期与班主任和任课教师一起分析,研究本年级学生的状况。采取措施提高教育教学质量。 5、向教导处汇报任课教师所反映的学生要求订购正版教辅资料的情况,把好质

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