对_大篷车_博物馆建设的几点思考.docx

对“大篷车”博物馆建设的几点思考李建欣（邯郸市博物馆，河北邯郸056006）【关键词】“大篷车”博物馆；宣传教育；公共文化服务；流动服务【摘要】邯郸市博物馆积极响应国家文物局有关号召，于2010年推出了“大篷车”博物馆，设计制作了30块展板的流动展览，首先在邯郸周边各县的中小学校做巡回展出，受到学校师生的欢迎。本文作者结合自己参加“大篷车”博物馆下乡巡展活动的工作实际谈了几点体会。按照国家文物局提出的各级博物馆要“实行定点服务与流动服务相结合，推动文物博物馆公共文化服务向社区和农村延伸”的要求，邯郸市博物馆于2010年推出了“大篷车”博物馆，以邯郸周边各县为目的地，首先深入中小学校做巡回展出，所到之处受到学校师生的欢迎。展览共设计了30块展板，分为3部分内容，第一部分是宣传《文物法》相关内容，以使人们了解文物立法的有关知识；第二部分以邯郸市博物馆的五个陈列为基本内容，简要介绍了邯郸境内人类发展的历史和各个历史时期的闪光点；第三部分是对邯郸非物质文化遗产的展示，以使更多的人认识并继承和发扬民族传统文化。本人参加了邯郸市博物馆“大篷车”博物馆的下乡巡展活动，现结合自己的工作实际，就“大篷车”博物馆的建设问题谈几点体会。一、“大篷车”博物馆是服务民生发展的需要39关注民生，是社会主义和谐社会建设的主旋律；服务民生，是各级政府和公益性事业单位的重要社会责任。我国有8亿人口生活在乡镇农村，民生事业的发展重点在乡村。因此，各级博物馆应该走出深宅大院，把服务民生的重点移向区县和乡村，为尽快提高农民的思想文化素质和科学技术水平，不断满足农民群众的精神文化需求做出努力，为社会主义和谐社会建设添砖加瓦。邯郸市博物馆的“大篷车”博物馆在乡镇巡展过程中，接触了大量的农村中小学生和群众，从一个个好奇的眼神中，我们感到了他们对博物馆知识的渴望与需求。毋庸讳言，在广大乡村特别是一些经济文博论坛博不平衡的，这种不平衡问题在今后数年甚至数十年内也是难以解决的，特别是在地级市辖的区县内，这种不平衡性的矛盾则更加突出。以笔者所在的邯郸市为例，市辖4区1市（县级市）14个县，区域面积达12087平方公里，总人口980万，市财政收入超过230亿元，属于经济实力较强的地级市，文化遗产也非常丰富。但是，目前全市仅有三家完全意义上的博物馆，包括一家市级馆和两家县级专业馆，全市平均每240余万人拥有一座博物馆，这又远远低于全国平均水平。所以，在那些远离区域中心城市的边远地区及大部分县城和乡村的广大群众对博物馆文化的需求根本无法得到满足，由于居住的区域环境不同，受教育的程度不同，加之这些地区经济不发达，交通不便利，普通群众根本无法走进博物馆，感受博物馆文化。如果我们的“大篷车”博馆知识教育的思路到了必须重新认识的时刻。40二、“大篷车”博物馆是服务民生的一种最好形式2003年10月，李长春同志在考察河南博物院时，明确指出了博物馆要“贴近群众，贴近生活，贴近实际”的办馆指导思想。2009年11月，他在《河南博物院考察时的讲话》中再次强调：博物馆要“始终把社会效益放在首位，着力体现公益性、教育性、服务性的要求，不断完善服务功能，使博物馆在服务人民群众、服务经济社会发展中发挥更大作用”。2010年6月12日，他又在《人民日报》发表《保护发展文化遗产，建设共有的精神家园》的署名文章，进一步明确要“强化服务意识，完善服务设施，充实服务内容，改进服务形2011.4对“大篷车”博物馆建设的几点思考文物春秋比较落后的地方，农民群众的文化生活依然物馆能够组织流动展览，走进远离城市的城十分贫乏，群众看戏难、看电影难、文化活动镇乡村，尽快将博物馆文化推广到广大城乡少之又少的局面没有得到根本改观，更谈不群众之中，就可以快速地惠及民生，使他们不上看博物馆，接受博物馆的文化熏陶。因此，用到区域中心城市就可以享受到博物馆科学要加强广大农村的文化建设，引导农民群众文化知识的教育。这样的“大篷车”博物馆就接受科学、健康的精神文化生活，搞好农村公可以真正成为公众共享的文化资源，成为区共文化体系建设，是一项刻不容缓的战略任域社会和谐发展的一座文化桥梁。务，也是我们广大文化工作者义不容辞的社在下乡巡展期间，我们通过调查了解得会职责。知，大部分农村中小学生对自己家乡的历史、据不完全统计，我国目前已经建成了文化遗产茫然无知，群众和学生几乎都没有2300余座各类博物馆，平均每60余万人拥到过博物馆，甚至不知道博物馆是什么样的有一座博物馆，这与一些发达国家每10万人机构。但他们又是那么渴望了解这些，很多孩拥有一座博物馆相比，还有不小的差距。改革子在听完讲解后站在展板前久久不愿离去，开放30多年来，随着我国社会经济的持续快他们不时地讨论着，时而惊讶，时而感叹，从速发展，人们文化需求的日益提高，全国出现他们的眼神中可强烈地感觉到