教育高消费看法的调查研究.doc

关于学生和家长对教育高消费看法的调查 一．课题调查的主要内容 1.实践方案简介 教育消费是指用于教育物化产品和教育劳务上的开支,既包括政府消费,也包括私人消费,是社会总消费的一个组成部分.教育消费既是教育活动中的重要环节,也是经济活动中的重要内容。教育消费已经成为一个新的名词。教育成为时下家庭消费重头，知识经济的革命导致普通百姓的消费结构发生了巨大的变化，教育消费已成为一个家庭培养孩子的必要支出。这如同买东西要交钱一样，在得到教育的同时，也需要投入资金，而且每个家庭已经把教育看作家庭的首要投资项目，来优先保证和安排。据有关资料表明，全国城镇居民用于教育文化的费用已大大超过了消费总支出的增长幅度，教育消费已成为家庭消费的重头。 有人算过一笔账，从小学到初中，国家规定是义务教育，学生除生活费用外，仍需部分支出。从初中到高中、中专、技校，则支出更大。总之，从小学算起的这一阶段每名学生需2万元以上的花费。而一名大学生除学费外，每年还需支出3000元至4000元左右的饭费、住宿费等生活费用，这样一名大学生一年至少需要5000至6000元。四年大学生活，费用大约在2万元至3万元左右。如此大的教育经费数目，对一般家庭来说一下子很难支付得起，所以许多家庭从孩子上小学时就开始为孩子存款。针对这样对家长和孩子的一生来说必不可少教育的高消费问题，我们小组将进行一系列深入的研讨和调查。更为真切的反应学生，家长对教育高消费的看法和意见，以及这样庞大的消费对他们生活学习所产生的广泛而深远的影响。 2.团队介绍 主办方： 团队主要成员: 指导老师： 活动协办： 3.实践的口号与主题 了解教育高消费 改善教育现状 4.实践的目的和意义 查找教育高消费“高”在何处，学生及家长对于教育高消费对中国教育的一些看法和意见，真实反映高消费的教育，给学生，家长带来的负担和压力，倾听学生和家长对高额教育消费的心声，对未来中国教育的渴望，以促进我国的教育体制像一个更全面的方向发展。 5.实践背景 暑假将至，为了全面推进素质教育，培养大学生的社会服务意识、社会实践能力和团队协作精神，充实学生暑期生活，增加社会见闻，增强专业知识，提高理论知识的运用能力，我们积极参加了学校组织号召的暑期实践活动。 目前义务教育已经普遍开展，国家也一直在增加对教育经费支出，但是从广大的媒体行业的报道，及我们周边真实的人和事我们依然可以看到，仍然还有很多的家庭面临教育高消费的沉重负担，导致许多孩子错失接受教育机会的实例更是比比皆是。 针对目前的这一现状，本调查团队将深入到社会中，通过与不同教育阶段的同学及家长进行直接的交流，前期准备：2年月日——20年月日 1）分工明确，强化责任意识。2）联系3）争取媒介力量4)在活动中，确保安全第一 (5)经费预算，落实经费来源。 活动开展: 20年月22日——20年月10日2）查询我国现阶段相关的教育政策，以了解政府对教育资金的大致投入方向。 （3）通过与被访者的交流及调查问卷的回收，搜集部分教育费用实际的使用方向及学生和家长对教育高消费的看法。 （4）结合相关教育部门进行实践心得的交流。 （5）联系相关媒体，希望能够取得媒体对本次社会实践工作的支持整理及撰写社会实践报告，并争取在相关媒体发表成果总结：2年月1日——2年8月日活动预期效果三、其他活动要求及注意事项 活动经费 经费来源：学院社会实践活动专项经费，自筹 经费开支与报销事项： 1) 活动的一切开支本着节约为前提，杜绝浪费 2) 财部应向队员公开当天的各种开销 3) 每一笔资金的支出都应有发票，并注明用途、经办人姓名，并交由队长签字后，方可向财务部部长报销 4) 各小组要保管好活动经费支出的发票或相关收据 5) 活动结束后，及时上交《活动收支明细表》 管理制度 为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行；为了让每位实践队员在实践过程中全心地投入，展现学子们的独特魅力；为了维护实践队良好的形象，规范队员的行为。特按照学生实践守则作出如下规定： 1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观作为指导思想和行动指南2） 遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求3）活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动4）如需离队或暂时离队，应向实践队队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队 （5） 遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退6） 队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决7） 在实践过程中实践队队员要衣着大方、整洁，合乎大学生的衣着标准，不损