歌曲嘎达梅林.ppt

歌曲 嘎达梅林;  教学目的：  1、欣赏歌曲《嘎达梅林》全曲．．? 2、初步认识奏鸣曲式的结构，引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。? 3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合，理性分析与情感抒情相结合，情感在音乐中获得体验，并能展开一定的联想空间。;教学重点： 从歌曲《嘎达梅林》中获得音乐情感的体验。 教学时数： 一课时 教具： 音响、录音带、投影片、 ;作者简介:;故事背景:;歌曲分析:;; b段由弦乐组主奏，木管乐器陪衬．三连音节奏的连续和力度的加强，使音乐中蕴涵着辛酸，哀痛和激动的情绪，表现了在封建王朝统治下，牧民生活的不安和内心的愤懑．; a段再现后进入骚动不安的连接部．突变的节奏和调性，减七和弦的出现，刻画了人民对王爷不顾人??死活出卖土地的愤怒，人民的反抗怒火在熊熊燃烧．长号威严的奏着代表王爷的主题． ;　　接着是副部主题的出现,乐曲转入羽调，这个时候，弱起的号角主题表现人民群众在嘎达梅林的领导下起来战斗．;　　　展开部是在小鼓和弦乐演奏的马蹄声背景上开始的．在这个奔驰的节奏型中，单簧管和小提琴等乐器先后奏着由原民歌开头变奏的欢快主题，表现了起义的队伍挎枪跃马从四面八方向嘎达梅林的大旗下集结，胜利进军的场面．主题充满了必胜的乐观情绪． 　　　;　　再现部首先是乐队全奏颂歌式的主部主题，尽情的讴歌了人们取得的辉煌胜利．但是在代表王爷的主题在阴暗，刺耳的和声背景上悄悄的反扑过来．暗示由于叛徒的出卖，嘎达梅林起义军遭到了敌人的包围．紧接着，铜管吹起战斗的，反抗的副部主题，音调变的更加激昂．刹那间，战鼓隆隆，人喧马嘶交织一片．整个音乐组成了一副悲壮的场面．; 后来音乐突然转入低沉的长音，力度越来越弱，一声沉重的，不祥的大锣声，传来了嘎达梅林的噩耗，一场战斗悲剧性的结束了. 　　　尾声以弦乐颤弓为背景，有中提琴以朦胧的音色奏出内蒙古民歌＜嘎达梅林＞的曲调，表现了人民对嘎达梅林的沉痛悼念． 　　　;　　　最后，乐曲在强奏战斗主题的号角声中结束．它象征着人民的斗争终将取得最后的胜利． 小结： 　　听完这首歌曲，使我们懂得了珍惜今天的美好生活，努力学习，报效祖国． 　　　　 ;作业：