八年级生物传染病的预防演示课件.ppt

* * 传染源与传播途径： 麻疹病人是麻疹的唯一传染源，潜伏期为7—21天，在发病前2天至出疹后5天内均有传染性。主要经空气飞沫直接传播，一方面，病人通过咳嗽、喷嚏排除的麻疹病毒悬浮在空气中，形成麻疹病毒气溶胶，经呼吸道感染；另一方面，被麻疹病毒污染的衣物等，可作为机械携带的工具，在短时间、短距离内也可起到传播作用。 麻 疹 * * 人类对麻疹病毒普遍易感。在麻疹疫苗问世前，几乎每个人一生中都要患1次麻疹，麻疹疫苗问世已有30余年的历史，目前45岁以下的绝大部分人的免疫力都来自接种疫苗后的人工自动免疫。 麻 疹 * * 但人工自动免疫的免疫力不如自然感染麻疹病毒后获得的免疫力持久，容易下降，甚至消失，不少母亲本人的免疫力来自人工自动免疫，传给婴儿的免疫力更弱，近年婴儿麻疹的发病比例已有所增加。 麻 疹 * * 学校等集体单位，由于学生长期处在人员密集，空间较小，空气不易流通的环境中，又因冬春季节空气寒冷、干燥，学生在室内活动机会多，易造成尘埃飞扬，呼吸道病原体随尘埃悬浮在空气中，学生对麻疹的易感性比散居人群高，使群体的易感程度增高，虽然学生幼时接种了疫苗，若原发免疫失败或保护性抗体衰减，一旦遇到空气中麻疹病毒的刺激，仍会被感染。 麻 疹 * * 另一方面，幼时接种疫苗后体内已产生的保护性抗体，随着时间的推移，抗体水平逐渐下降， 隐性感染率随之增高，隐性感染是疫苗时代最常见的麻疹感染类型。 麻 疹 * * 症状与危害 最早出现的症状为发热、全身疲倦，接着出现两眼发红、流泪、怕光鼻塞、流滴、咳嗽、喷嚏、恶心、呕吐、腹泻等，发病2—3天口腔黏膜上出现外周有红晕的白色斑点，即为麻疹的黏膜斑，1—2天消失。于发病的3—4天后，发热增高，体温可高达40℃。 麻 疹 * * 开始出现典型皮疹，从耳后、发际开始，到额、面、颈、躯干及四肢，最后到掌心、足底，2—5天达高峰。皮疹初为淡红色斑丘疹，疹间皮肤正常，压之退色，严重者皮疹密集呈暗红色，这段时间症状最重。出疹3-5天达高峰后，发热开始减退，病情缓解，上呼吸道症状减轻，皮疹随之减退，初留浅褐色斑痕，经1—2周消失， 麻 疹 * * 退疹时面部与躯干皮疹处有糠麸样脱屑,退疹顺序与出疹顺序相同。重型麻疹治疗不及时，容易合并肺炎、心肌炎、脑炎等并发症。 轻型或不典型麻疹症状较轻，发热低，上呼吸道症状轻，麻疹黏膜斑不明显，皮疹少而色淡，病程较短，并发症少。 麻 疹 * * 麻疹的预防（经常性预防措施） ※学校要面向全体学生开展健康教育，提高学生健康知识水平和自我保健的能力和意识，健康教育要有科学性、针对性、通俗性，针对麻疹多发季节开展相关知识宣传，利用广播、书刊、报纸、卫生讲座、板报卫生科普书籍，传染病防治知识手册、宣传画、宣传单等开展多种形式的健康教育活动，通过这些活动，促使学生纠正不健康行为，改变学生不良的卫生习惯。 麻 疹 * * 麻疹的预防（经常性预防措施） ※保持良好的卫生环境，教室、宿舍每天开窗通风，可以用氯制剂定期进行空气、地面、桌椅的消毒，特别是现在这个季节，正值呼吸道传染病活路跃期，更要保持室内空气清洁，教室、学生宿舍要经常进行湿式打扫、通风换气，勤洗手、勤换衣服，毛巾等常用物品经常清洗、消毒、凉晒，同时要加强体育锻炼，增强抗病能力，随时增减衣服，教育学生节假日不要到公共场所或人群密集的地方活动。 麻 疹 * * 麻疹的预防（经常性预防措施） ※免疫预防：按程序规定接种麻风腮疫苗或麻疹单苗，是保护易感者的有效措施，可以有效预防麻疹。 ※学校首先要做好疫情监测和报告，报告是麻疹管理的重要信息，也是预防和控制麻疹的重要措施。 麻 疹 * * 麻疹的预防（经常性预防措施） ※按传染病法规定，学校是传染病的责任报告单位，学校大夫，是传染病的责任报告人，发现可疑麻疹病人时，应当及时向疾病预防控制中心或者当地医疗机构报告，以便立即采取控制措施。 麻 疹 * * 麻疹的预防（经常性预防措施） ※ 报告时限：麻疹属于乙类传染病，发现乙类传染病，城镇12小时内，农村24小时内以电话方式向疾病预防控制中心或当地医疗机构报告，发生暴发疫情应在6小时内以电话方式向疾病控制中心或当地医疗机构报告。在规定的报告时限范围内，要坚持以“早”和“快”为原则，以免延误疫情控制。 ※暴发疫情——集体单位，21天内发生3例以上麻疹病人，视为暴发疫情。 麻 疹 * * 疫情控制措施 ※对病人：做到“五早”，即：早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，发现病人后，立即让病人停课，回家进行隔离治疗，病人隔离至出疹后5天，伴有呼吸道并发症者隔离期延长至出疹后10天，才能有效控制传染源，防止在学生中传播蔓延。 麻 疹 * * 疫情控制措施 ※对接触者：病人周围人群，大到全校，全年级，或病人所在的楼层及周围区域，小到一个班，同