软件详细设计（长安大学）运行概念说明（OCD）.docVIP

目录 运行概念说明(OCD) 1 1引言 3 1.1标识 3 1.2系统概述 3 1.3文档概述 3 2引用文件 4 3现行系统或状态 4 3.1背景、目标和范围 4 3.2运作策略和约束 4 3.3现行系统或状态描述 5 3.4用户或相关人员 5 3.5支持概念 5 4变更理由和种类 6 4.1变更理由 6 4.2所需变更的说明 6 4.3变更之间的优先级别 6 4.4考虑过但未纳入的变更 6 4.5假设和约束 6 5新系统或修改后系统的概念 6 5.1背景、目标和范围 6 5.2运行策略和约束 7 5.3新系统或修改后系统的描述 7 5.4用户/受影响人员 8 5.5支持概念 8 6运行场景 8 7影响综述 10 7.1操作方面的影响 10 7.2组织影响 10 7.3开发期间的影响 10 8建议系统的分析 11 8.1优点概述 11 8.2缺点/限制概述 11 8.3应考虑的变通和折衷 11 1引言 1.1标识 SRS使用范围：教学综合管理系统 PMS-2.0 标题：PMS系统 缩略词语：PMS。? 版本号：V2.0??? 发行号：Alpha002（内测版） 系统名称教学综合管理系统内网络为基础进行开发，实现学校的所有实践的管理，版本已经更新至.20，进一步优化了网络服务的速度和质量。教学综合管理系统项目需求分析分析的可行性硬件，经费需求和人员需求，，人员等软件Windows平台下，运用ava、ySQL等软件开发维护。 长安大学 需求方： 软件用户： 全体学生、教师、学校及学院相关 开发方： 信息学院软件工程教学综合管理系统小组 机构： 软件系 相关文档：分析设计说明软件规格说明 本文文档针对实践教学管理系统，说明它能满足用户什么需要，它与现有系统或过程的关系，以及它的使用方式等。 本文文档用于对运行概念进行说明 本文文档的阅读对象如下： 测试阶段人员 对本文档进行评审的人员或机构 项目组及其他有权需要调用本文档的人员 [1] 实践教学管理信息系统的开发与实现. 太原理工大学,山西,太原 0300242] 刘先锋,数据库系统原理与应用.? 武汉：华中科技大学出版社?2012? [3] 谢希仁,计算机网络（第五版）． 北京：电子工业出版社?2012 [4] 软件详细设计教程. ：电子科技大学出版社 本章分以下几条描述现行系统或状态。 3.1背景、目标和范围 背景： 目标：实践教学综合管理平台是一套旨在改善实践教学环境，优化实践教学管理的平台系统。在设计上坚持了结合高校实践教学的实际情况，将优化程序、提高工作效率作为重点，同时更加重视实践教学环境的建设，满足个性化的服务要求，发展学生的创新能力，加强教学的过程管理，提高教育教学质量，使教学管理者可以更加高效、便利地进行信息化管理。 3.2运作策略和约束 3.3现行系统或状态描述 a.运行环境及其特性：在任意一台功能正常的计算机上均能运行 b.主要的系统部件及这些部件之间的互连； c.与外部系统或过程的接口：稳定 d.现行系统的能力/功能：实现流畅 e.可靠、可维护、可用、灵活、可移植性好、易用且有效 f. 安全性能高、紧急状态下运行连续性好 3.4用户或相关人员 系统用户的类型是所有人。 小组五人分配项目中的任务 软件分析定义（包括需求分析、可行性分析）由冉鹏负责； 软件开发（包括详细设计、编码实现）由李韡、翁世杰负责； 综合测试（包括测试、维护、升级）由王海波、翁良负责。 支持机构：长安大学实践教学管理处 设备： 配备JDK1.7以上环境。? MySQL数据库管理系统 2) 客户端 Window?2000以上操作系统； IE或非浏览器均可修复、替换准则：服务器崩溃、系统运行卡顿、出现数据错误 维护周期：60天 4.1变更理由 a.用户需求的变更及学校管理的变更等 b.由于硬件技术的约束接口及数据的传递 4.2所需变更的说明 通过对学校管理人员（老师、管理员等）的采访得到需求说明 系统的设计方案及修改 系统优化 本质的： 可选的：硬件技术的约束接口及数据的传递 系统优化 期望的：系统的设计方案及修改 应指出曾考虑过，但未包含在4.2中的变更，说明未包括它们的理由。 4.5假设和约束 对于适用于本章所标识的变更，本条应标识有关假设和约束。 5新系统或修改后系统的概念 5.1背景、目标和范围 背景： 目标：实践教学综合管理平台是一套旨在改善实践教学环境，优化实践教学管理的平台系统。在设计上坚持了结合高校实践教学的实际情况，将优化程序、提高工作效率作为重点，同时更加重视实践教学环境的建设，满足个性化的服务要求，发展学生的创新能力，加强教学的过程管理，提高教育教学质量，使教学管理者可以更加高效、便利地进行信息化管理。本项目适