《小虾》ppt.ppt

驼背老公公， 胡须翘松松， 爬到锅台中， 全身红彤彤。 （猜一动物的名字） ;小虾;自读课文，读准字音，读通句子。;; 漏 隙 稍 甚 逐 翘 搏 腹 卵 ;空kòng隙xì;小虾 积水 漏洞 空隙 洒落 通体 透明 稍微 甚至 钳子 水缸 迅速 吃饱 追逐 立即 舞动 一翘一翘 搏斗 猛烈 腹部 小卵;撒 洒;脚 角;翘;;选你喜欢的自然段读读，简短概括段意;深入课文; 自由朗读课文第二段，在第二自然段中用“ ”描写小虾样子的句子。;才长大的小虾：通体透明； 千年虾： 灰黑、长青苔。 ; 女生齐读第三自然段。思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ ; 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。; 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。; 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。;用表示顺序的词能将事情的经过、先后顺序叙述的更有条理，这样的表达也能让别人听的更清楚明白。; 吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。; 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？;合作学习; 小虾脾气不好 。 要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。; 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落???去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的， 胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，踹出水面是常有的事。;小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。; 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来？ 细心照顾（釆金鱼草、拾石块）; 这些小虾在“我”在细心照顾下，有什么变化？ 作者的细心观察让你感受到了什么？; 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？ 观察小虾的动作来写特点； 观察小虾的神态来写特点； 通过好词好句来描写。;请介绍自己喜欢的小动物。;小结;片段一;片段二;练习（扩写句子）;课堂总结;比一比，组成词语： 稍（ ）博（ ）腹（ ） 梢（ ）搏（ ）复（ ） 吓（ ）讯（ ）胞（ ） 虾（ ）迅（ ）饱（ ）