《常用仪器的使用》.ppt

3.某同学错将样品和砝码在天平盘上的位置颠倒，平衡时称得固体样品质量为4.5克，（1克以下使用游码），则样品实际质量为（ ） A.3.5g B.4.0 C.5.0g D.5.5g A 巩固练习 4、下列有关使用托盘天平的叙述，不正确的是（ ）。 A.称量前先调节托盘天平的零点 B.称量时左盘放被称量物，右盘放砝码 C.潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平托盘上称量 D.用托盘天平可以准确称量至0.01g E.称量完毕，应把砝码放回砝码盒中 C、D 5．下列实验操作能达到测量要求的是（ ） A．用托盘天平称量25.2g氯化钠 B. 用10mL量筒量取7.50mL稀硫酸 C、用250mL容量瓶配制200mL0.2mol/L 碳酸钠溶液 D. 用广泛pH试纸测得溶液的pH为4.2 A 3.分离器 （1）漏斗（2）冷凝管 （3）洗气瓶 普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。 长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。 分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃取分离。 3.1 漏斗 普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。 分类: 3.2 冷凝管 （2）冷凝管： 冷凝用,液体蒸馏时用于冷却蒸气。 下进上出 冷却水: 蒸馏 （3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。 3.3 洗气瓶 洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。 使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。 4、收集器 （1）集气瓶、水槽 （2）贮气瓶 （3）试剂瓶 （4）导气管 4.1 集气瓶、水槽 （1）集气瓶：用于收集和贮存少量气体。 注意事项： ①不能加热，如果燃烧反应有固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细砂(例如铁的燃烧)； ②收集气体时按气体密度不同选择瓶口方向； ③瓶口磨砂，用磨砂玻璃片涂凡士林封盖。 ④排水法收集时，集气瓶应装满水再倒置收集。 4.2 贮气瓶 （2）贮气瓶：用于贮存少量气体。 储气装置 4.3 试剂瓶 （3）试剂瓶： 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶:用来盛放液体试剂； 广口瓶:用来盛放固体试剂。 5、干燥器 干燥管干燥器洗气瓶 注意： ①固体试剂应装满干燥管，小口处可塞一些玻璃丝； ②大进小出。 （1）干燥管： 用于气体的干燥或吸收。 干燥管 5.2 干燥器 ①干燥器的开闭应推拉； ②热物体应稍冷却后再放入。 用于存放干燥物质或使潮湿物质干燥。 注意： 5.3 洗气瓶 （3）洗气瓶：用于气体的干燥或除杂。 注意： ①放入的液体量不超过2/3容积； ②气流速度适宜，长进短出。 洗气装置 干燥器 干燥管 干燥装置 高三化学一轮复习  一、知识目标 1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用 方法． 2.掌握化学实验的基本操作． 3.掌握常见气体的实验室制法． 4.综合运用化学知识对常见的物质进行分离、 提纯和鉴别． 5.掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验． 6.以上各部分知识与技能的综合应用． 复习目标  二、实验能力要求 1.用正确的化学实验基本操作，完成规定 的“学生实验”的能力． 2.观察记录实验现象，分析实验结果和处理实验数据，得出正确结论的能力． 3.初步处理实验过程中的有关安全问题的能力． 4.能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力． 5.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力． 近年来高考试题的特点和趋势 1.突出实验基本操作和技能的考查； 2.注重实验装置的识别和实验原理的正确运用； 3.新的要求:运用所学知识和技能进行实验设计或处理。 一、常用仪器及使用 1、加热器 2、计量器 3、分离器 4、收集器 5、干燥器 6、夹持器 7、其它仪器 1、加热器 （1）试管 （2）烧杯 （3）烧瓶 （4）锥形瓶（5）蒸发皿 （6）坩埚 （7）石棉网（8）三角架、泥三角 （9）酒精灯 直接加热: 隔网加热: 试管、蒸发皿 、坩埚 烧杯 、烧瓶、锥形瓶 （2）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 1.2 烧杯 使用注意事项： ①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 ②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。 1.3 烧瓶 圆底烧瓶　 平底烧瓶　 蒸馏烧瓶 （3）烧瓶： 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，它们都可用于装配气体发生装