福禄贝尔--幼儿教育.pptx

近代学前教育理论的奠基者—福禄贝尔;弗里德里奇?福禄倍尔 (Friedrich Froebel,1782~1852年) 是德国19 世纪著名的幼儿教育家,“幼儿教育之父”。福禄倍尔深受瑞士裴斯泰洛齐教育思想的影响。他接受了裴斯泰洛齐关于母亲和家庭在儿童教育中具有重大作用的主张,以及裴斯泰洛齐关于教育原则的论述,这为福禄倍尔教育理论体系的形成奠定了思想基础。;1836年，福禄倍尔开始专门从事学前儿童教育工作。 1837 年 , 他在德国勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构,即“儿童活动学校”，1840 年将它正式命名为“幼儿园”,招收3到7岁的幼儿，实施教育。福禄倍尔创办的幼儿园是世界上第一所以“幼儿园”来命名的学前教育机构。;福禄倍尔还规定了幼儿园教育的任务，主要有三个方面:（1）保护儿童身体和精神的健康成长。（2）培养训练有素的幼儿教师。（3）推广幼儿教育经验;???禄倍尔重要的教育著作有《人的教育》(1826 年) 、《慈母游戏和儿歌》(1843 年) 、《幼儿园教育学》(1861 年) 等。 ;; 福禄贝尔的主要成就（贡献）;福禄贝尔的学前教育思想; 福氏“恩物”;具体说，福禄贝尔创制的主要恩物有六种：;第二种恩物是木制的球体、立方体和圆柱体；;第三种是由 8个同样大小的小立方体组成的 1 个大立方体;第 四、五、六种恩物都是 1 个大立方体，可以分割成大小和数目不等的小立方体、长方体、长方板以及小的三角形板。;论游戏和作业;幼儿园这种新型的学前教育机构，自福禄倍尔创建之后，在世界上许多国家中开发和建立起来。他的幼儿教育理论体系在欧、美各国广为流传，影响非常之大。他逝世后，为了纪念他，人们在他的墓碑上刻下了他的名言：“来吧!为我们的儿童生活吧!”