第二章-儿童社会工作--幼儿教育.ppt

把握基本共通的思维方式 1、基本价值理念：助人?助人自助 贯穿整个服务过程中的服务原则和策略选择： 如“以人为本”、“服务对象参与”、“服务对象自决”、尊重与包容、接纳、个别化、必威体育官网网址、真诚开放、知情同意 可解决的问题：工作原则、注意事项、恰当的工作方法、适当的做法 2、基本分析视角：（人-----环境） 人的阶段性成长（家庭也有生命周期） 人的三维属性（全人观：生理、心理、社会） 环境：家庭、朋辈、社区、单位、大众传媒、政策、文化等 优势视角（和问题导向并存） 增能视角（行为问题的产生是因为环境中存在障碍, 觉醒服务对象的权利、能力意识） 可解决的问题：服务对象的需要和特点、介入策略、可以开展的工作内容。 3、实务通用过程 接案、预估、计划、介入、评估、结案 通常首先需要开展的工作：需求评估、建立专业关系、保护生存权。 4、社会工作的介入策略 5、社会工作介入方法 5、社会工作者的角色和工作技巧 角色：资源整合者、教育者、使能者、联系人、 社会倡导者、倡导者 工作技巧：会谈技巧、小组讨论技巧、社区居民接触和领袖培养技巧、行为治疗和理性情绪疗法工作技巧、家庭社会工作技巧 第二章 儿童社会工作 第一节 儿童的特点和需要 第二节 主要内容 1、促进儿童健康成长（儿童+家庭） 2、补充和完善家庭监护状况（经济+监护） 3、救助和保护儿童（收养+寄养+机构养育） 第三节 主要方法 1、以家庭为中心 2、儿童友好社区建设 儿童概念 国际《儿童权利公约》：18岁以下 我国《未成年人保护法》：未满18周岁 我国实际工作中：0-14岁 儿童概念的内涵 人的生命中一个特定阶段；是人生的初始期；特别需要保护和关爱的阶段 生存的需要 发展的需要 受保护的需要 社会化的需要 例. 社会工作者小吴在某偏远农村社区开展服务，通过整合社区内外部资源设立了社区儿童中心，为中心配备了玩具、图书等，并定期组织儿童开展游戏等娱乐活动。小吴上述服务满足了儿童（　　）的需要。 A:生存 B:发展 C:受保护 D:社会化 儿童面临的问题 生存的问题 发展的问题 保护的问题 本质：儿童权益保护 儿童社会工作的概念 8．某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（　　）服务。A．替代性儿童福利B．儿童保护C．补充性儿童福利D．儿童支持 例、小强半年前跟随父母从农村来到城市读书。由于城乡学习条件的差异，小强很难适应新的学习环境，面临很大的学习压力，性格变得 越来越沉默，不愿与同学交往，还时常受到老师的批评。社会工作者小刘评估了小强的情况后，决定对小强除了进行个案辅导之外，同时在宏观层面开展相关服务。小刘可以开展的宏观服务包括（ ） A.心理辅导 B.课业辅导 C.法规倡导 D.政策研究 E.家庭辅导 明确了儿童社会工作的专业价值理念 界定了儿童社会工作的理论知识范围 聚焦亲职能力建设，突出家庭监护服务 兼顾了专业理想与本土化实务路径之间的平衡 儿童社会工作的主要内容 一、促进儿童健康成长 1、传播儿童健康成长理念和知识 母婴保健、婴儿早期喂养、幼儿早教、亲职教育 2、家庭支持服务 亲职、家庭、亲子关系方面的辅导 3、儿童支持服务 儿童问题辅导、娱乐和休闲、社会化引导 二、补充和完善家庭监护状况 1、补充和完善经济状况 2、补充和完善家庭监护状况 三、救助和保护儿童 收养、寄养、机构养育 发布招募----评估培训---适配---跟踪回访----评估结案 例. 社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应该为这些家长提供的服务是（　　）。 A:婚姻辅导 B:家庭辅导 C:儿童辅导 D:亲职辅导 9．小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养。为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是（　　）。A．联系民政部门．帮助小刚寻找领养家庭B．招募社区志愿者作小刚的监护人C．联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭D．劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家 例.小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家庭进行跟踪回访时， 从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。 此时，小李应采取正确的做法是（ ）。 A.向派出所报案 B.终止该家庭寄养 C.为家长提供培训 D.要求村委会严格监管 儿童社会工作的主要方法 一、以家庭为中心 核心：改善家庭