Server数据库应用网络教学整体设计方案.doc

SQL Server数据库应用网络教学整体设计方案 　　本课程是中央电大软件开发与应用等专科专业的一门统设必修课。主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍SQL Server数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。 　　? 　　二、与其他课程关系 　　学习该课程前要求学生对计算机系统的构成和Windows操作界面的使用有所了解，掌握一种高级程序设计语言；在使用VB、Delphi、PB等软件开发工具进行应用系统开发时，通常都需要数据库知识的支持。 　　? 　　三、课程特点 　　该课程理论性、实践性和应用性都很强。在理论方面涉及到集合理论、关系理论、数据库设计理论等。实践性强体现为：数据库设计理论是随着计算机技术和人们的设计实践不断地丰富和发展的，将不断地产生出新的设计技术和理论。应用性强是指：现在每一个实用的计算机信息管理系统几乎都涉及到数据库应用，通常为后台应用。 　　学习该课程既要注意学习好理论，又要注意运用理论知识进行数据库设计实践的锻炼，进行实际上机操作的锻炼，做到理论与实践相结合。 　　数据库知识很丰富，实际数据库管理系统和应用系统都比较复杂，因此，要学会利用数据库开发系统，仅靠掌握该课程的一点书本知识是远远不够的，它只能给出进行数据库应用所必须的入门知识或基础知识，真正掌握它需要不断地学习和实际锻炼的积累。 　　? 　　四、现用媒体教材的情况 　　1．文字主教材 　　名称：数据库基础与应用 　　主编：刘世峰 　　出版社：中央广播电视大学出版社 　　2．实验教材 　　名称：SQL Server上机操作指导 　　编者：徐孝凯、刘世峰 　　出版社：中央广播电视大学出版社 　　3．录像教材 　　名称：SQL Server数据库应用 　　主讲刘世峰；学时数14讲；每讲50分钟 　　出版社：中央广播电视大学音像出版社 　　4．网上辅导 　　安排6篇辅导，分别对教学基本内容、重点和难点内容进行辅导，对各种题型的习题进行练习。 　　5．平时作业 　　由电大教育杂志社出版发行，解答待发表在网上。 　　? 　　五、学生学习中存在问题分析 　　计算机应用专业主要招收具有高中毕业文化的在职成人入学学习，他们没有经过入学考试的选拔，对中学阶段学习的基础知识的掌握程度良莠不齐。因此，在学习过程中一般会出现以下问题： 　　1．由于本课程内容涉及数据库基础知识和两种数据库管理系统，学生仅通过文字和音像类教材，难免在自学时会出现有一定难度。利用网上辅导的形式可以更详细地叙述，利用网上答疑可以让学生同主编、主讲、主持老师直接交流，解决编程时碰到的实际问题。 　　2．学生从本学期开始第一次系统地学习数据库知识，在学习方法上与学习其他高级语言课程存在明显的差异，使学生在刚开始接触新的内容时往往很难或很难掌握学习方法和学习技巧，既影响学习效率又影响学习成绩，最终影响学习者的积极性。利用网上答疑和讨论能够让学生得到在课本上学不到的知识，能够获得老师的分析和解决问题的思路和方法。 　　3．由于是在职成人学习，学生的工作和家庭负担较重，往往利用业余时间，以自学为主。在主讲老师讲解学生提问时，一定要细心，要分析透彻，让学生感到确实清楚了。该课程主讲老师刘世峰一直从事数据库基础与应用开发的教学和研究工作，经验丰富，功底深厚，由他答疑学生提问一定会收到很好的教学效果。 　　? 　　六、添加网上教学媒体具体内容和时间安排 　　本课程的网上教学媒体包括重难点文本辅导和作业练习、文本答疑、网络会议、非实时答疑等多种形式，非实时答疑应在三天内答复，各种媒体的具体内容和时间安排见下附表1、附表2和附表3所示。 　　? 　　附表1 《SQL Server数据库应用》网上辅导安排 ? 标题 辅导与练习内容 周次安排 1 SQL语言辅导一 1．数据库结构的建立、修改与删除 2．数据库内容的插入、修改与删除 3．数据库视图的建立、修改和删除 第5周 2 SQL语言辅导二 1．数据库简单查询 2．多表查询 3．子查询 4．分组统计和排序 第10周 3 课程综合练习一 练习SQL语言的建库和简单查询 第7周 4 课程综合练习二 练习SQL语言的多表查询和带子表的嵌套查询 第12周 5 课程综合练习三 练习SQL Server2000系统中企业管理器和查询分析器的使用 第14周 6 课程综合练习四 练习SQL Server2000系统中存储过程的定义与调用 第16周 　　? 　　附表2 《SQL Server数据库应用》网上答疑安排 ? 标题 讨论内容 周次安排 时间 1 前五章教学内容 1．ER图的