电力拖动基础教案-成都信息工程学院.doc

课 程 教 案 （2014— 2015 学年第 二 学期） 课 程 名 称： 电力拖动基础 课 程 学 时： 48学时（40理论+8实验） 授 课 班 级： 电气工程及其自动化13级1、2班 任 课 教 师： 张绍全 教 师 职 称： 讲师 教师所在单位： 控制工程学院 成都信息工程学院 教务处周次 第1周，第1次课 章节名称 绪论 第1章 绪论 基本电磁定律、铁磁材料性质 授课方式 理论课（√） 实验课（） 实习（） 教学时数 2 教学目标 及基本要求 1、要求学生了解电力系统中电机的应用现状； 2、了解电机的发展史； 3、了解特种电机在工业、国防以及医学等领域的应用。 4、基本电磁定律、铁磁材料性质 教学重点、难点 重点：电力系统中电机的应用现状 难点：基本电磁定律、铁磁材料性质 教学基本内容 与教学设计 （含时间分配） 教学基本内容与学时分配： 本课程的定位、作用及要求。（20 分钟） 电力系统中电机的应用现状。（30 分钟） 基本电磁定律、铁磁材料性质（40分钟） 教学设计： 绪论 引入：由最常见的一张电力系统组成图引入电力系统中电机的应用现状，介绍电机的发展史；以及电机在工业、国防以及医学等领域的应用情况。 介绍电机的基本原理—电磁感应，引入描述磁场的基本物理量和磁路的概念；介绍磁路的基本定律，介绍几种常用的铁磁材料及其特性 。 拓展：（1）留意日常生活中见到的电机、变压器等（教室内、宿舍里、学校里……），提出电机的分类方式，并布置课后思考题。 （2）要求学生主动向高年级的学长了解本专业开展的工程实践项目的概况以及本门课程在项目开展过程中发挥的作用。 强调：电机学的工程应用性较强，要求大家掌握每种电机的工作原理，联系实验增强动手能力，为今后的工作及专业课学习打下基础。 注意： 1、铁磁材料的磁滞性及磁饱和性理解； 2、常见的几种铁磁材料。 小结：电机的应用现状，构成；重申本小节的重点内容。 讨论、思考题、作业 及课后参考资料 参考书： 《电机与拖动基础》 陈勇 陈亚爱 主编 电子工业出版社 《电机理论》 凌跃胜 主编 中国电力出版社 《电机学》（上、下册）许实章 主编 机械工业出版社 教学后记 第一堂课有必要让学生了解该课程在整个培养方案中的地位以及今后专业课学习及工作中的作用；以及该课程的学习要求、学习方法。同时理解基本电磁定律、铁磁材料性质。  周次 第1周，第2次课 章节名称 第2章 电力拖动系统的动力学基础 2.1电力拖动系统的运动方程； 2.2工作机构的转矩和飞轮矩的折算 2.3负载转矩特性 授课方式 理论课（√） 实验课（） 实习（） 教学时数 2 教学目标 及基本要求 1、要求学生掌握电力拖动系统的运动方程； 2、了解工作机构的转矩和飞轮矩的折算； 3、了解常见的几种负载转矩特性：恒转矩负载特性与位能型负载特性。 教学重点、难点 重点：电力拖动系统的运动方程及电动机工作状态的判定。 难点：生产机械的负载转矩特性 教学基本内容 与教学设计 （含时间分配） 教学基本内容与学时分配： 上次课主要内容回顾；（5分钟） 电力拖动系统的运动方程；（30分钟） 工作机构的转矩和飞轮矩的折算（35分钟） 负载转矩特性（20分钟） 教学设计： 引入：由学生最熟悉的直线运动时的运动方程式推出旋转运动时的方程式，代入转动惯量，得到旋转运动方程式的实用形式，提醒注意运动方程式中转矩的正负号分析。 由工程中多轴系统的分析复杂化引入单轴的简化，引出飞轮矩的折算问题。介绍常见的几种负载转矩特性，要求掌握恒转矩负载特性与位能型负载特性。 拓展：（1）留意工程中多轴系统的拖动，以及到单轴系统的简化方法。 强调：运动方程式中转矩的正负号分析，以及由运动方程式判断电机的运动状态。 小结：重申本小节的重点内容。 讨论、思考题、作业 及课后参考资料 教学后记 本次课需学生了解电力拖动系统中的多轴系统联动的概念。 周次 第2周，第1次课 章节名称 第3章 直流电机 3.1 直流电机的工作原理和基本结构 授课方式 理论课（√） 实验课（） 实习（） 教学时数 2 教学目标 及基本要求 1、要求学生掌握直流发电机、直流电动机的基本原理； 2、要求学生掌握直流电机的基本机构； 3、要求学生掌握直流电机的铭牌意义。 教学重点、难点 重点：直流发电机、直流电动机的基本原理。 难点：直流发电机、直流电动机的基本原理 教学基本内容 与教学设计 （含时间分配） 教学基本内容与学时分配： 上