“思想道德修养与法律基础”课程建设规划及具体实施方案.doc

“思想道德修养与法律基础”课程建设规划及具体实施方案 《思想道德修养与法律基础》是一门是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养，增强社会主义法制观念和法律意识，提高思想政治素质和法律素质的一门课程。它主要进行以为人民服务为核心，以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育以及社会主义法律意识教育，帮助大学生树立科学的人生观、价值观、道德观、法制观、，形成良好的思想政治道德法律品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 马列部承担着全院学生《思想道德修养与法律基础》课的教学任务，进一步加强思想道德修养与法律基础课程建设，对于保质保量地完成教学任务，全面提高学生的思想政治素质，培养合格的社会主义现代化建设人才具有非常重要的意义。 一、课程建设的指导思想和基本思路 本课程建设的指导思想是：高举马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和党的教育方针，坚持教育“三个面向”的发展方向，落实院党委提出的“三个为本”的办学理念和“严格管理、严格要求”的办学方针，以理想信念教育为核心，突出对学生进行世界观、人生观、价值观、法制观的教育，使本课程成为提高学生的马克思主义理论素养、提高分析问题和解决问题的能力，树立科学的世界观、人生观、价值观、法制观的核心课程。 课程建设的基本思路是：以提高教学质量为宗旨，以师资队伍建设为根本，以教研科研为龙头，以教学内容、方法、手段的改革为突破口，以课程管理创新为保障，以省级精品课程为目标，脚踏实地，分步推进，使课程建设上水平、上层次，成为我院的精品课程。 二、课程建设的总体目标与阶段目标 总体目标：力争在十一五期间使本门课程成为我院的精品课程，并进入省级精品课程建设行列。努力达到师资队伍优化、教学条件完备、教学管理规范、教学改革与研究深入，教改科研成果突出、教学质量上乘的思想政治理论课核心课程。 三、课程建设的基本任务 1、教学内容建设 要坚决按照中央新精神改革教学内容，优化教学内容，着重提高课堂教学的针对性和实效性。要着眼于学生道德与法制观的形成，突出重点，抓住难点，把握热点，解析疑点，不断研究新情况，解决新问题，理论联系实际，真正做到解放思想、实事求是、与时俱进。在提高学生的思想政治道德素质方面、形成学生的法制观念和法律意识方面、培养学生科学的思维模式和正确的行为模式方面下功夫。 2、教学方法手段建设 革新教学方法，不断增强课程教学的效果，变灌输为启发，引导学生自己动手、动脑解决问题，调动学生的积极性、主动性、创造性、独立性，使他们掌握方法，学会学习，自主学习、创新学习。革新教学手段，采用情景教学、案例教学、电化教学、多媒体教学、社会调查等手段，增加吸引力，提高教学效益。制定自己的多媒体课件，到07年各位教师都要实施全程多媒体教学。 3、师资队伍建设 本课程教师的知识结构、年龄结构、学历结构比较合理，教师的学识水平、教学水平较高，事业心、责任心都比较强。师资的问题一是随着师资人事的变动，在未来2年内师资数量将不能满足教学的需要；二是年龄、学缘结构不太合理。拟采取人才引进、在职培训、社会实践、名师培养、外聘等措施予以解决，形成一支数量充足、结构优化的高素质的教师队伍。 四、教学管理 依据学院和社科部有关文件精神制定和完善道德与法律教研室各项规章制度，在教学管理中认真落实各项规章制度。狠抓教风，狠抓教学秩序，做到无教学责任事故发生；各种教研活动制度化地开展，教学日历、教案、教学总结、新开课试讲记录、听课记录、集体备课记录、教研室会议记录等资料完整齐全；辅导答疑、批改作业等辅助环节认真开展，社会调研有布置、有指导，调研报告质量高。建成高质量的试题库，实行教考分离，成绩分析、试卷分析等资料齐全。 五、课程建设的具体措施方案 为了完成上述课程建设任务，必须采取切实可行的措施。 1、进一步修订、制订和完善各项规章制度、规划和年度计划。07年主要是制订、修订、完善本课程教学大纲、考核大纲，研究教学内容的改革，完善本课程的教案。08年主要是在备课、批改作业、题库建设、课程论文指导、经典著作导读、实践教学、辅导答疑等教学各环节上进一步建立起规范化的要求，完善各项具体制度。09年主要是修订和完善大纲、教案、教材、课件、实践性教学要求，形成比较系统的本课程建设的各项文件。 2、进一步加强学习，努力