中央电大护理学毕业实践环节实施意见.doc

中央电大护理学毕业实践环节实施意见 2003年11月05日　 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点” 医科类护理学（专科）专业集中实践环节 教学工作实施意见 一、目的 护理教育具有很强的实践性、服务性和社会性。面向基层和偏远地区，为中专毕业的在职在岗护理人员开设专科护理学专业并以远程教育形式实施教学，实践教学的组织实施既是薄弱环节也是保证人才培养质量的关键环节。卫生部在“关于加强医科类自学考试广播电视大学教育和函授教育管理的函”（卫科教发[2000]239号）中强调：“要加强实践教学和临床技能的教学和考核，保证实验、实习等教学环节的教学时间、条件和质量。”中央电大护理学专业教学计划中强调护理专业毕业生应“具有规范的基础护理和专科护理的操作技能。”为了实现人才培养目标的要求，加强集中实践环节的指导和可操作性，特制定护理专业毕业实习的要求、大纲。 24周的基础和专科护理的各项技术操作及相应的护理计划（详见护理专业毕业实习教学大纲），不要求论文。 1、 护理学专业毕业实习是24周，记24学分。其中基础护理4周、内科护理6周、重症监护4周、外科护理6周、急诊护理4周。实习的内容为各项技术操作的掌握、常用仪器的使用及护理计划的编写等。 6周改为8周。不论学员实习先从内科或外科开始，都应掌握好基础护理的内容。 2、指导实习的材料 1） 本大纲具体规定了各科实习应完成的内容和教学目标，是指导实习的依据。各地应按照本大纲的内容实习、完成相应的技术操作、仪器使用及护理计划的编写，并进行考核。 （2） 黄剑琴等主编，中央广播电视大学出版社出版。 本手册依据“护理专业毕业实习教学大纲”编写，针对大纲中要求掌握的52项基本操作技能编写。包括52项技术操作规程、技术操作考核评分标准、技术操作考核理论提问参考题以及毕业生实践综合能力考核评分标准。 3、毕业实习教学大纲与实习指导手册的关系 实习指导手册，是针对大纲中要求“掌握”的各项技术（如“掌握各种铺床法”）编写了技术操作规程，目的是指导基层的师生进行规范的基础操作。每一项技术都给出了技术操作考核评分标准，目的是使师生了解在整个操作过程中，不仅仅要掌握技术，还应有规定的仪表、了解与所操作的技术有关的理论知识、操作前、中、后的规则、评价等。指导手册使大纲中要求掌握的各项技术具有可操作性和评价标准。 三、毕业实习的要求 1、对实习医院与指导教师的要求 实习指导教师应具有中级以上职称。根据教学点制定的实施细则，指导学生按照实习大纲的要求完成毕业实习并进行考核，做好学生的出勤纪录。 2、对教学点的要求及实习的组织 1）根据中央电大护理专业集中实践环节的实施意见和毕业实习大纲，制定实施细则并报省校备案。实施细则要具有较强的指导性和可操作性。 2）选择指导教师并与指导教师一起落实毕业实习的各个环节。监督检查实习的落实并确保质量。 3） （4） （5） 3、关于免修实习和分段实习的要求 1）对已获得护师职称、并以分配在内科或外科护理岗位上工作的护士，可以申请免修所在科室的实习内容，但必须完成规定的护理计划、各种报告、表格的书写及纪录，参加规定的技术操作考试并填写各科评价表。其他科室实习不得免修。 （2）学员若不能集中脱产完成24周的实习任务，可累计进行，但必须保证一科实习时间的连续性。 1、完成大纲中规定的各科实习中应书写的各种报告、填写的各种表格和记录。掌握规定的仪器操作方法。 2、参加手册上规定的52项技术操作的考核，认真填写考核评分标准上要求的项目，如单位、年级、姓名等；主考教师填写考评分数、日期及自己的姓名。同时注意将技术操作的次数记录在手册第三部分内科和外科实习评价表中，（技术操作考核可在一个科室完成多项或在几个科室完成）。 3、手册中列出的“护理专业毕业学生实践综合能力考核”一项，要求按照考核细则表提供的评测项目进行，包括职业素质、专业理论知识、实践能力三部分。各地可根据实际情况，作为每一科实习结束时的出科综合能力考核，也可在各科实习全部结束时，进行一次总的综合能力考核。 4、在手册的第三部分有各科的实习评价表，每一科实习结束后，学生要在相应的表中写自我鉴定，指导教师应根据学生的实习表现和技术操作次数记录，写出综合评语。 5、对完成了各科实习规定的各种报告、表格的书写及记录方法；运用护理程序完成了内科（3份）及外科（2份）要求书写的护理计划；参加了规定的技术操作考核及综合能力考核（成绩在60分以上）；自我鉴定及教师评语认为基本达到毕业实习要求者，方可获得实践性教学环节的24学分。 一届学生实习结束后，地方电大应将每本手册的第三部分实习评价表及书写的护理计划收回备案，以便进行教学检查。对没有按要求进行实习及弄虚作假者，一经查实将取消实践性教学环节的学分。 ? 中央广播电视大学护理学专业（专科）