农村中小学现代远程教教育工程国家级专家巡回培训计划模式一.doc

农村中小学现代远程教教育工程国家级专家巡回培训计划(模式一) 培训对象：所选项目县模式一的学科教师 培训内容：利用模式一设备和资源上课 培训时间：12课时 第一天上午 活动1：培训介绍 时间 活动 目标 活动内容 活动形式 场地和设施 8:30-9:00 介绍培训计划 使学员了解本次培训的计划、目标、方法、学习过程以及学习完成应该形成的成果 1．介绍本次培训的目的、内容、方式 2．介绍培训会使用到的资源和完成的作业 讲授 教室，在人数不太多(超过100人)的情况下可是采用小组学习的桌椅摆放，最后有计算机和投影仪 活动2：教学经历反思 时间 活动 目标 活动内容 活动形式 场地和设施 9:00-9:45 反思自己的教学经历 从学员已有经历出发，提出学习需求 所有学员分成小组，进行讨论(可以共同讨论以下问题，也可以协作讨论) 1．在教学中最难解决的问题有哪些? 2．工程建设以来，自己作过什么应用? 3．哪些应用感觉很好?为什么? 4．哪些应用没有收到效果? 5．如果自己还没用,为什么? 分组讨论 分组可以随机分组,也可以按学区分组,讨论之前对讨论提出要求：每天发言、小组长、记录员、发言人 1．教室，在人数不太多(超过100人)的情况下可是采用小组学习的桌椅摆放。 2．大白纸、笔、胶贴 9:55-10:40 小组汇报 每个小组发言人进行汇报,找出汇报中的共同点和不同，把它们分析列出来 10:55-11:30 小结 教师对学员汇报进行归纳点评，提出光盘可以解决的几个基本问题(参考教材),并与学员形成共识 活动3：播放小班教学光盘 时间 活动 目标 活动内容 活动形式 场地和设施 11:30-12:00 播放光盘 教师提出问题：请思考如何利用这一光盘上课 使学员了解资源,为集体备课作准备 1．播放光盘 2．在人数较多的情况下，可以分组观看 集体观看 1．教室 2．所有县项目校(教学点)的配套的光盘，供教师选择 3．两套设备(电视机+DVD) 第一天下午 活动4：集体备课 时间 活动 目标 活动内容 活动形式 场地和设施 2:00-3:40 分组集体备课 使学员体验利用资源上课的不同方式(小班教学、辅助教学、组织自学) 1．教师介绍教学设计的基本流程(参考教材)，强调分析学生、分析资源、建议用教材上的表格方式设计教学活动 2．根据学员数量分成三个以上小组最好是三的倍数组 3．让小组互相介绍并认识、确定组长、记录人和发言人 讲授 讨论 1．教学目标 2．学生的已有知识与学习难点 3．采取什么方法让学生掌握 4．如何评估学生是不是学会了应该掌握的内容 5．共同设计一个教学流程,要求把全组同志的意见尽量吸收进来 1．教室，在人数不太多(超过100人)的情况下可是采用小组学习的桌椅摆放, 2．大白纸、笔、胶贴 3．最好电视机+DVD+光盘放在一边，供教师随时播放观看 活动5：交流教学设计和评选优秀设计方案 时间 活动 目标 活动内容 活动形式 场地和设施 3:50-6:00 交流教学设计方案 全部汇报完毕组织每一种教学形式选出一个最好的教学设计 教师进行总结归纳，媒体运用的方法和原则，学习的学习状况是教师课堂关注中心和调整教学的出发点 使学员三种不同的教学组织形式，了解在不同的形式中资源的基本用法,学习分析学生和评价学习效果的多种方法 1．分组进行汇报 2．本组成员补充 3．其它组学员提问或评论 集体汇报 教室, 电视机等最好可随时使用 第二天上午 活动6：观摩教学 时间 活动 目标 活动内容 活动形式 场地和设施 8::30-11:00 观摩教学(有条件的地区，可选择一个方案进行曲实际教学法，没有条件的可选择一下光盘示范齐全进行点评) 教师进行总结归纳,教学设计的基本流程 进一步使学员深化认识，巩固体验、发现问题、提出问题、探索解决问题 1．集体观课 2．分组讨论本课的优点是什么? 指出一个最重要的缺点? 我要上会如何改进? 3．集体汇报 分析大家的观点,对教学设计和教学实施中的基本问题提示学员注意 集体汇报 1．教室, 2．电视机等设备 3．需要时应组织一个班的学生 活动7：总结交流 时间 活动 目标 活动内容 活动形式 场地和设施 11:00-12:00 两句话交流 教师鼓励大家的交流，并提出希望,建议大家积极的实践，并继续交流 进行教学效果问卷 有条件的可组织结业合影 使学员进一步体验交流分享的快乐，促进他们在自己的教学中应用交流方式 1．每位学员讲两句话,表达自己对培训的感受, 2．在学员过多的情况下,可采用游戏方法随机抽取发言人 全班交流体 教室, 电视机等最好可随时使用