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第二节　选择与打造 形象定位的运作原则: １）主持人外在形象与栏目的契合。 白岩松（评论类主持） 王 志 《开心词典》王小 丫 第二节　选择与打造 形象定位的运作原则: ２）主持人言语表达方式与栏目的契合。??? “这个姓崔的，说话就是跟别人不一样。”说崔永元说话亲切、随和，像是邻居家大妈的儿子，表明了他言语表达方式上的平民意识；说他说话就是跟别人不一样，表明的是他有别于其他主持人的独特风格。 第二节　选择与打造 形象定位的运作原则: ３）主持人个性气质与栏目的契合。 第二节　选择与打造 形象定位的运作原则: ４）主持人文化内涵与栏目的契合。 电视节目主持人策划必须要考虑主持人本身的文化内涵是否能够满足电视的激烈竞争背景下，专业频道专业栏目所需要的知识结构。 《非常接触》阿忆 第二节　选择与打造 三、运作须知: １、尽量定位 ２、防止错位 第三节　培养与提升 主持人与栏目契合需要时间去磨合与维护，在不断培养提升中，主持人的价值才会不断呈现，所以需要在多方调整中完善主持人的品牌形象。 第三节　培养与提升 主持人职业生涯划分： 前期－－进入业内之前； 尝试期－－从业三年之内； 长成期－－从业4到6年间； 拓展期－－从业6到15年； 后期－－15年后。 尝试期、长成期、拓展期是电视主持人职业生涯的核心阶段，也是主持人成为品牌的关键时间。这段时间主持人压力会不断扩大，但在不断成熟的过程中也会不断产生惰性。 第三节　培养与提升 一、个性化培养 广告理论上，品牌是用来识别特定商品或劳务的名称、术语、符号、图案以及它们的组合。 在商业领域而言，LOGO是标志、徽标的意思。我们常见的各种商品的标识即是Logo，也就是商标名。包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合. 所以要建立电视栏目的品牌形象，要打造品牌主持人，首先要做的就是主持人个性化的构建与确立。 第三节　培养与提升 个性是主持人的生命力:在这个媒体多元化的时代，上星频道多，品牌栏目多，主持人多。要努力挖掘主持人的个性，突出主持人的个性，强化主持人的个性，首要做就是清楚主持人个性方面的含义，即独特的“这一个”，或曰栏目的“LOGO”.而这样的主持人是不可复制、也不可替代的。 第三节　培养与提升 个性是主持人的生命力:杨锦麟的一杯清茶、一身唐装，加上他激情飞扬、率性精到的点评，成为凤凰卫视《有报天天读》的栏目“LOGO”； 第三节　培养与提升 个性是主持人的生命力:李咏在发型、服饰以及手势上的略微“出位”，加上他激活全场的凝聚力、话语表达的生动性，成为CCTV娱乐益智类节目的“LOGO”； 第三节　培养与提升 个性是主持人的生命力:王小丫的标志性笑脸与她的亲和力共同成为《开心辞典》的栏目“LOGO”； 第三节　培养与提升 敬一丹在节目中时时闪现的人文关怀与她的谦和、善良也成为CCTV女主持人群落中具有标志性的代表。 （1）个性化主持人及其构成要素 A 语言层面 B 内容层面 C 精神层面 （2）理想与现实错位中的个性化主持人 （3）个性化主持人的养成之道 A 媒体管理层面 B 主持人自身层面 C 如何培养优秀的个性化主持人 a媒体机构必须真正认识到主持人的重要作用，才能打造出优秀的个性化主持人。 b媒体机构必须创造宽松的环境来鼓励创新、尊重个性、包容个性。 c媒体机构要进一步完善主持人培养、选拔机制。 d媒体机构要有专业的团队、以主持人为中心来打造个性化主持人并不断扩大其影响力，以期创造更大的社会价值和商业价值。 二、整体性提升: １、整体提升的战略思考 1）如何面对业内专家的评价 2）如何面对电视观众评价 3）如何面对调查公司的收视率 第三节　培养与提升 2、整体提升的战略对策: １、整体提升的战略思考 1）调整战略 （1）成长期调整 第一，专业高手的传、帮、带。 第二，管理体制相对宽松的环境。 第三，主持人自身的脚踏实地。 第四，竞争机制的建立健全。 （2）成熟期调整 2）调整战术 第三节　培养与提升 2、整体提升的战略对策: 2）调整战术 （1）形象调整 当一个主持人已经在观众心目中留有一定的形象时，再转接其他栏目时，形象保留与否要看栏目与先前栏目是否保持一致。当一致的时候，可以依旧保持过去的形象造型，当风格不一致时，观众的审美期待相应的就会出现变化，这时要在原有的基础上重新进行包装。 （2）角色调整 （3）表述方式调整 （４）服饰配件调整 第三节　培养与提升 三、管理与制约: 建立管理与制约机制的必要性： 媒体走向市场化，节目走向专业化，电视节目主持人的管理机制也必须走科学化、产业化的模式。 主持人队伍是品牌的代言人，是构成品牌的人格化符号，需要把其当作无形资产进行培育和保护，而这离不开管理与制约。 第三节　培养与提升 三、管理与制约: