科学四1 实验小学教师集体备课卡（教师用）.docVIP

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2018-01-20 发布于河北
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科学四1 实验小学教师集体备课卡（教师用）

实验小学教师集体备课卡（教师用）总课题巧妙的用力总课时 11 第 8 课时课题斜坡的科学教者课型新授课授课时间 12.3.14 主备人教学目标　1、能根据实验对斜面的作用进行假设。　2、能用对比实验证实自己的假设。　3、能说出科学实验的作用。　能用对比实验的方法证实斜面的作用。能用对比实验的方法证实斜面的作用。测力计、木块、斜面、重物等。　实验探究、观察讨论等。要把一大桶油从地面运到汽车上，可以有不同的方法，其中有一种既简单又省力的方法，是从地面到车厢斜着搭一块木板，把油桶沿着倾斜的木板推上去。一块木板，当把它从低处到高处搭成一个倾斜的平面，并沿着它向上搬运物体时，它就成为一种简单的机械——斜面。（板书课题：斜坡的科学）（二）探究新知　　1、教师：把一个物体提高到一定的高度，利用斜面和不利用斜面有什么不同呢？我们分小组利用准备好的材料进行实验探究。探究时，从三个角度进行分析：　　①重物被抬高的高度是否相同？　　②重物被抬高时所走的距离是否相同？　　③重物被抬高时是否有其他物体帮助托住了该物体？2、学生分组进行实验探究，并将实验结果记录在15页的表格中。　3、学生汇报实验结果。　4、分析实验数据，讨论有什么发现？　5、小结：斜面有省力的作用。斜面越长，坡度就越平缓，越省力。（三）课后总结，谈收获。（四）学生进行自我评价与互评。斜面能　斜面不省距离斜面越长越省力