体味文化-文化生活的整体结构.ppt

文化“万花筒” 文化现象无处不在 不同的区域文化, 各有特色 文化是什么 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物 每个人所具有的文化素养是逐步培养出来的 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 文化的力量 文化具有非常丰富的形式，是一种社会精神力量 文化对社会发展产生深刻的影响 在个人的成长历程中 在民族和国家的历史中 体味文化 文化现象无时不在 下列关于文化的说法中，正确的是 A、文化可以脱离人类社会而独立存在 B、人类社会产生前，文化就存在于自然界中 C、文化是人天生就具有的 D、文化是人类社会实践的产物 市民素质是城市文明的基础。市民素质的形成（ ） A、离不开社会实践 B、只能在学校教育中形成 C、也可以是天生的 D、家庭教育最重要 A 1．正确理解文化对社会的作用 注意点: 文化 先进文化 落后、腐朽文化 对社会发展产生巨大的促进作用 对社会发展起重大的阻碍作用 文化 先进文化 落后、腐朽文化 塑造人,促进人的发展 阻碍人的发展,把人的活动引向歧途 文化具有两重性 我们怎么办？ 提高辨别是非的能力 自觉接受健康向上的文化 防止腐朽文化的侵蚀 思考：文化对社会发展起积极的促进作用，这个观点是否正确？ 在中国革命取得重大胜利的关键时刻，毛泽东在《人民解放军占领南京》中写下了“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的豪迈诗句，表达了中国共产党领导人民革命到底的决心，极大地振奋了全国人民的斗志。从文化生活角度看，上述材料能够说明(　　) A.文化的力量能够直接引起社会发展的变化 B.决定社会发展的是生产力与生产关系的矛盾运动 C.文化作为精神力量对社会的发展产生深刻影响 D.文化作为精神活动离不开物质活动和物质载体 C 4．我们阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（ ） A.文化需要一定的物质载体表现出来 B.文化是一种精神力量 C.人们文化素养的提高，不需通过社会实践 活动 D.文化离不开政治和经济 5．2001年9月，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》；2004年2月，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》；党和国家之所以如此重视思想道德文化，这是因为( )①文化是一种巨大的精神力量 ②文化对社会发展及个人成长有着深刻的影响 ③文化是个人成长的催化剂 ④先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ B 7．在校内外，我们要参加演讲、辩论等各 种课余文化活动；回到家，我们可以看到 自己所在社区的歌唱、舞蹈等各种文化活 动。这表明( ) A．我们的日常生活，都是文化生活 B．文化生活丰富多彩、无处不在 C．文化活动就是唱歌、跳舞等艺术活动 D．文化活动是社会技术进步的结果 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第一单元 文化概念的界定 文化的意义：文化与经济、政治 第二单元 为什么 是什么 中 国 文 化 文 化 一 般 第三单元 第四单元 怎么办 怎么看 文化自身发展的一般过程 文化的传承：传播、继承与创新 中华文化的精髓 文化认同：中华民族精神 文化建设的基本要求 文化选择 ：当代文化生活 文化与生活 文化是什么? 文化的内涵：相对于经济、政治而言的人类全部精神产品及活动。 文化的外延（范围） 一是指世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分。如思想、信念、信仰等 二是非意识形态部分。如自然科学和技术、语言、文字等。 文化的形式 静态形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、文学、科学、艺术等都属于文化 动态活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 文化的特点 ①从文化与人类社会的关系看，文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物，。 ②从文化与人们个体关系来看，文化表现在个人身上就是个人的文化素养。每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的 ③从精神文化与物质载体的关系看，文化现象实质上是精神现象。精神文化现象离不开物质载体 为什么要重视文化？ ①文化对经济有反作用，文化与经济相互交融（表现） 1、总的来说文化是一种精神力，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。 2、文化对国家、社会的影响和作用 ②文化对政治有反作用，文化与政治相互交融（表现）