电机说课.ppt

110kV光明变电站 承担变压器检修、变电设备定期检修、变电设备缺陷查找与排除、接地设备的检修、工作票执行、设备巡视倒闸操作异常、事故处理、变电设备安装与更新等实训任务 实施态度 实施结果 60% 开卷或闭卷 期末理论考核 30% 实施报告 任务实施 过程考核 课堂提问 平时作业 10% 考勤情况 学习过程考核 各项成绩比例 评价方法 评价内容 六、教学评价 七.特色与创新 1.本课程的特色 以工作任务驱动的教学模式 通过对《电机技术与运行》知识和技能的要求进行分析，设计出“变压器参数测定、同步发电机功率调节分析、异步电动机的起动”等19个工作任务，以工作过程为导向实施教学。 高素质“双师型”教学团队 在四川省电力公司“校企互动、人才互用”政策支持下，把一批青年骨干教师派到企业生产现场班组进行实践锻炼，把企业一线优秀的技术技能骨干聘请到学院任教。通过良性互动，加快师资队伍的培养，造就一支专兼结合、相对稳定、理论扎实、技艺精湛的师资队伍，以适应当前高技能人才培养的需要。 在教学过程中，实施由主讲教师、实训教师和企业兼职教师组成的“双师”团队教学，融“教、学、做”为一体。 1.本课程的特色 七.特色与创新 特色教材 校企双方共同完成课程标准制定、教学内容构建及教学过程实施，合作编写了充分体现工作过程的特色教材，将理论知识和实践技能有机地融合在一起。 1.本课程的特色 七.特色与创新 2.本课程的创新点 以电机典型工程实际问题为载体，实施工作任务 采用以工作任务驱动的 “四阶段”教学模式 七.特色与创新 说 课 结 束 谢 谢 * 《电机技术与运行》 说 课 主要内容 一、课程定位 1 二、课程能力目标 2 三、教学内容的设计 五、教学方法与手段 5 六、教学评价 6 七、特色与创新 7 4 四、教学组织与实施 本专业培养德智体美全面发展，具有良好的职业道德、熟练的职业技能、精益求精的工作态度、可持续发展的基础能力，掌握必须够用的专业知识、面向生产第一线从事电力生产相关设施设备的安装、调试、运行、维修、维护、管理等工作的高技能人才。 一、课程定位 1.课程与专业 发电厂及电力系统专业培养目标 1.课程与专业 一、课程定位 1.课程与专业 《电机技术与运行》课程特点 是一门专业基础课程，具有理论与实际紧密联系的特点。课程内容主要包括：变压器、异步电机、同步电机和直流电机，并以变压器、同步发电机、异步电机为重点。由于有具体的电机作为研究对象，而电机中各种电、磁、力、热等方面的定律同时起作用，互相影响又互相制约，故分析时既有理论又有实际，且具有一定的复杂性和综合性。电机是电力系统中的重要组成部分，它的运行状态直接影响系统的工作。 一、课程定位 1.课程与专业 电能生产过程 一、课程定位 《电机技术与运行》课程是发电厂及电力系统专业的必修课程。学生学习变压器、异步电动机、同步发电机、直流电机的结构、工作原理、运行性能以及维护过程。在学习过程中培养学生分析问题、解决问题的能力及实践操作技能，为后续专业课程打下基础，培养具备基本的电机理论知识和实践技能的、具有高等职业技术能力的、能为电力系统及社会服务的应用型人才。 1.课程与专业 《电机技术与运行》课程定位 一、课程定位 2.课程与学生 工作原理？结构？ 正常运行？维护工作？。。。。。。 是什么？ 一、课程定位 前置课程： 《电气安装图的识读》 《电工设备及电路的安装与故障分析》 《电力电子设备安装与调试》 后续课程：《电力系统》 《电气设备检修》 《继电保护装置的安装与调试》 《电气运行》 3.课程与前、后续课程关系 一、课程定位 （1）掌握变压器、异步电动机、同步发电机、直流电机的工作原理，熟悉其结构，理解其电磁过程，基本方程式及等值电路。 （2）理解变压器空载和负载试验的目的，掌握空载和负载试验的方法，初步学会变压器参数的计算。 （3）了解三相组式和三相心式变压器的磁路特点；掌握三相变压器绕组的连接方法，理解常用连接组别的含义。 （4）理解三相变压器并联运行的意义，掌握并联运行的条件。 （5）掌握交流绕组的基本知识、掌握同步发电机对称负载运行时的电枢反应。 （6）掌握同步发电机的电动势平衡方程式和相量图。 （7）掌握同步发电机并联运行的条件，有功功率与无功功率的调节方法。 （8）掌握异步电动机的机械特性，掌握起动、调速、制动的方法。 （9）掌握直流电机的