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* 电视节目的后期制作 电视新闻编辑应具备的素质 校园电视新闻的要求 电视节目的后期制作 电视后期编辑工作是根据电视节目要求对镜头进行选择, 然后寻找最佳剪接点进行组合、排列的过程, 其目的就是彻底地传达出创作者的意图。 电视不是拍摄成的，而是剪接成的！ 准备阶段 编辑阶段 检查阶段 修改拍摄提纲、熟悉素材 、与有关人员协调 、设计编辑提纲 归整镜头 、挑选镜头（粗编） 、对镜头进行组合排列（精编） 电视节目的后期制作 电视节目的后期制作 准备阶段 修改拍摄提纲 熟悉素材 与有关人员协调 设计编辑提纲 编辑阶段 录制解说词和串词 挑选镜头（粗编） 对镜头进行组合排列（精编） 电视节目的后期制作 检查阶段 电视节目的后期制作 1.检查逻辑表述 。叙述是否符合真实性原则，是否符合生活逻辑，条理是否清楚，内容之间的联系是否合理自然。 2.检查意义表达 。 结构是否完整匀称，意义表达是否准确，效果是否达到目的等等。 3.检查后期结果。 剪接点选择是否恰当，符合不符合基本的影视语言规则；有无技术上的失误；运动的把握是否流畅；场面过渡是否自然。 4.检查声音。质量是否符合技术标准，声音是否连贯与后期同步与否等。 准备阶段 编辑阶段 检查阶段 修改拍摄提纲、熟悉素材 、与有关人员协调 、设计编辑提纲 归整镜头 、挑选镜头（粗编） 、对镜头进行组合排列（精编） 电视节目的后期制作 电视节目的后期制作 电视新闻编辑应具备的素质 校园电视新闻的要求 所谓电视新闻，就是运用现代电子技术，通过电视屏幕，形象地向观众传递新闻信息的一种手段，既传播声音又传播图像。具体地讲，它是通过电视摄像、记者采访、镜头设计、拍摄、剪辑。写解说词、配音这几个程序来完成。它可以系统地、形象地报道事物发展的过程。电视新闻是电视各种新闻性内容和新闻报道形式的总称，是一般电视台节目的骨干和主体。 （一）电视新闻编辑应具备较强的综合素质。 电视新闻编辑应该具有怎样的素质 （二）电视新闻编辑应具备较新的编辑艺术 和技术。 （三）电视新闻编辑对新闻应有新的认识。 画面 每一个镜头信息量要相对饱和。 运动镜头、长镜头根据需要而定。 新闻采访画面不宜过长，根据需要中间可以断句。 当观众看明白时就可以切掉了，当观众看够时你必须剪了！ 新闻画面的长度（一个镜头）一般2-4秒钟。 画面流畅 作出一次流畅的剪辑，意味着两个镜头的转换不致产生明显的跳动并使观众在看一段连续动作时不致被打断。 “跳”指视觉上的不连贯。如固定镜头接摇动镜头，大全景接大特写等。 突发事件 图片新闻 现场报道 文字 图表新闻 声音 画面在电视新闻节目里呈现不连贯状态，在没有声音的条件下，不具备完整叙述事情的变化和经过的能力。同期声是电视画面不可或缺的一部分。成功的电视新闻片往往是画面、同期声、解说词融为一体，声像俱佳。 声音 同期声 解说词 画面在电视新闻节目里呈现不连贯状态，在没有声音的条件下，不具备完整叙述事情的变化和经过的能力。同期声是电视画面不可或缺的一部分。成功的电视新闻片往往是画面、同期声、解说词融为一体，声像俱佳。 新闻稿 新闻五要素： 平均语速每分钟270-300字 新闻五要素即新闻5W，指一则新闻报道必须具备的五个基本因素，分别为何时（when）、何地（where ）、何事（what）、何因（why ）、何人（who ）。这是新闻中不可缺少的五个方面，是对新闻报道的基本要求。 　　由于它概括了新闻事件本身存在的客观联系，对指导新闻采访和写作有一定的积极作用。随着调查性报道的兴起，西方有些学者提出了“六要素”说，认为除五个“w”之外，还有一个新闻要素“H”，即如何(how)。 电视新闻的字幕设计 字幕在新闻节目中运用尤其广泛，常以标题字幕、片中整屏字幕、语音字幕、角标字幕、滚动字幕、片头片尾字幕等类型出现。 标题字幕 整屏字幕 滚动字幕 语音字幕 角标字幕 字幕的设计 -- 字体 常用的有 隶书、 楷体、 行书、 宋体、 魏碑、 黑体、 姚体、 综艺体、 草书、 篆书 等 。 *