小学语文课件《搭石》ppt.ppt

搭石，构成了家乡的一道风景。 学习目标： 1.正确、有感情地朗读课文，感受乡亲们的精神，并从中受到熏陶。 2.学习作者仔细观察、生动描写的手法，培养用心的习惯。 学习提示： 自由读课文，想一想文中哪些地方让你感受了美？画出有关的句子，多读一读，并在旁边写一写体会。 小练笔： 欣赏了搭石上一幅幅朴实动人的画面，相信同学们的心里一定播下了美的种子。什么是美?请写一写你身边的“美”？ * * 搭 石 执教：冼嘉裕 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 　　上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 绰（chuò）: ①宽；不狭窄。②宽裕；富裕。③形容姿态柔美。 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。 清　波　漾　漾 人 影 绰 绰 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾 ，人影绰绰，给人画一般的美感。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 其实，生活中美无处不在，就像本文，作者以生活中较寻常的小事“搭石”留心观察、用心感受、细心描写。希望我们以后能时常发现生活中的美并传承美，生命才更有意义，人生才更幸福。 结语：