基本公共卫生服务健康教育工作规范和考核指...PPT.ppt

三、开展健康教育工作应注意的几个问题 社区健康教育工作的六大要素： 组织机构 专（兼）职人员 工作网络 工作经费 工作过程（目标、计划、总结、推广……） 考核评价 三、开展健康教育应注意的几个问题 1、组织机构及网络建设 2、计划与总结问题 3、健康素养知识知晓率计算 4、健康教育资料档案整理 5、无烟医疗环境布置 1、健教组织网络建设—— 健康教育组织领导及健康教育专（兼）职人员名单（姓名、部门、职务、电话等） 1）成立健康教育组织领导小组——红头文件加盖公章；没有红头文件的加盖公章。 2）形成组织名册和网络图：社区负责领导、健教兼职人员名单（姓名、部门、职务、电话等） ；并有组织结构树状图。 3）做到有人分管，有人落实、工作系统化。 常见问题：1）未形成文件、未加盖公章； 2）不知道树状图、具体实施人员未在网路名册内。 街道社区 健康教育领导小组 下级团队 负责人员：联系电话 下级团队 负责人员：联系电话 辖区内**单位 负责人员：联系电话 下级团队 负责人员：联系电话 下级团队 负责人员：联系电话 辖区内***单位 负责人员：联系电话 2、有年度健康教育工作计划、总结、考核、专题小结等。 1）按年度 2）年度计划要反映出具体各项健康教育活动开展安排 、板报更换情况、测评等工作要求 3）上传下达 常见问题：1）计划、总结、活动大不一致； 2）总结中大部分工作未开展； 3）未有印证资料； 4）自己都不知所云； 5）相关事件逻辑混乱; 6）时间上出现明显错误; 7）相关文件未加盖公章等。 健康教育工作规范与考核指标解析 省疾病预防控制中心 省健康教育促进中心 陈锦辉 副主任医师 国家基本公共卫生服务 2013.12 主要内容 一、国家基本公共卫生服务（健康教育）工作规范（2011年版） 二、健康教育考核指标解析（2013年版） 三、开展健康教育工作应注意的几个问题 四、社区开展健康教育活动案例 目前社区健康教育的现状 居民参加的状况：组织一次健康教育课，大多数情况是只来20—50人，占87%；50—100人，占12%；100人以上几乎1%。 健康教育的现状：72%当作任务去完成，以应对年底检查；28%主动积极去讲。 课程的安排：11%没有了解过居民的需求，按照自己的想象制定；53%不太清楚居民的需求，讲课没有目标；32%知道居民的需求，但自己只是缺欠，讲不清楚；4%知道居民的需求，按照居民的需求安排讲课。 一、国家基本公共卫生服务（健康教育）工作规范（2011年版） 3.开展公众健康咨询活动 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。 4.举办健康知识讲座 定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。 5.开展个体化健康教育 乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。 健康教育服务规范(2011版）-3 三、服务流程 四、服务要求 （一）乡镇卫生院和社区卫生服务中心应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。树立全员提供健康教育服务的观念，将健康教育与日常提供的医疗卫生服务结合起来。 （二）具备开展健康教育的场地、设施、设备，并保证设施设备完好，正常使用。 （三）制定健康教育年度工作计划，保证其可操作性和可实施性。健康教育内容要通俗易懂，并确保其科学性、时效性。健康教育材料可委托专业机构统一设计、制作，有条件的地区，可利用互联网、手机短信等新媒体开展健康教育。 （四）有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音文件等，并存档保存。每年做好年度健康教育工作的总结评价。 （五）加强与乡镇政府、街道办事处、村（居）委会、社会团体等辖区其他单位的沟通和协作，共同做好健康教育工作。 （六）充分发挥健康教育专业机构的作用，接受健康教育专业机构的技术指导和考核评估。 （七）运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对城乡居民开展养生保健知识宣教等中医健康教育，在健康教育印刷资料、音像资