浅谈农村中学学生英语词汇学习.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈农村中学学生英语词汇学习 刘雪梅 (会理县彰冠初级中学会理615000） 【内容摘要】：农村中学学生一样参加中考，一样要考英语，所以学生必须要学好英语词汇，要会听，会读，会写，并且掌握英语词汇的用法。 【关键词】：会听会读会写掌握词汇的用法方法 如今社会飞速发展，不管是在农村还是在城市人们普遍比较重视育孩子的教育，尤其是英语教育。在多数农村地区，国家政策好了，农村地区的经济也飞速的发展了，人们对待教育的期待也越高了。可是由于学生基础的的差异，以及家庭教育的差异，农村中学学生和城里学生的成绩必然有差距。但是很多人都说没有学不好的学生，只有教不好的老师，所以我们农村中学的老师也认真研究育教学，争取在基础不同的情况下缩小差距，甚至超越。 众所周知，词汇是英语学习的基础，必须掌握好词汇，否则英语学习就根本没有办法进行。农村中学的学生很多在读小学时就没有学习英语，没有基础，日常生活中又没有用英语，所以英语对他们而言很陌生。为了让他们能学好英语，作为英语老师必须告知他们在英语词汇学习方面必须要会听，会读，会写，并且掌握英语词汇的用法，会运用词汇。同学们知道要做些什么，然后再用好老师所教的方法，加上自身的刻苦努力，效果一定会不错。 首先学生要能听出单词，在老师的英语教学过程中，肯定会先教单词，然后是课文。在教单词时不论是老师口头教还是用磁带教学生，学生都必须认真的跟读。在课堂上同学们必须听老师读然后再自己读，或者听完磁带再自己读，反正学生必须会听。在听得时候要全神贯注，如果稍微走神，肯定就没有听到老师是怎么读的，或者磁带是怎么读的。农村中学的孩子除了英语课堂几乎没有别的场合听英语，所以学生们要利用好课堂。在课堂上听得多了，做听力题时也就不会陌生，不会茫然不知所措。 听是学习单词的第一步，接着就是要读。老师教读或者全班齐读，或者是别的，学生们都要读，而且必须发出声音，否则就没有效果。农村中学的有些孩子胆小，羞怯，老师要多鼓励，让他们敢于张开嘴巴读，对他们说单词读错了没有关系，老师可以帮助纠正，一定要克服胆怯，才能把英语学好。曾今我就遇到到过胆小害羞的同学，我鼓励他，但他怕读错了别人笑他，老师也笑他，我再耐心的鼓励他，全班同学也给他鼓励，于是他终于张开了口，渐渐地这个同学就敢读英语了，英语成绩也还不错。敢读单词，而且大声的读，这样会收到不错的效果。 学生会读单词，还要会写单词，这就涉及到怎样有效的记单词，有一些巧妙的方法我们可以使用。我们可以利用单词的发音来记忆，比如七月July，我们可以在记的时候想一下这个音和周恩来这几个字的音发得比较像，记起来就简单多了。 再比如从周日到周六的几个单词，可以这么记也简单：星期天Sunday(丧德，四川话的意思就是可怜，星期天要返回学校上课，真是可伶啊），星期一Monday(忙得，周一上课了忙得很），星期二Tuesday（求死的，才星期二，怎么还不到星期五啊，真的是求死啊），星期三Wednesday(纹丝的，才周三啊，好累！坐着纹丝不动），周四Thursday(四耳式的，四川话就是打四巴掌）周五Friday（福来得，终于到周五了，有福了，周末可以自由玩耍了），周六Saturday(洒脱的，周六自由玩耍，真洒脱）。其实这么记单词还真的有趣，而且不容易忘，不过不是所有的单词都可以这样记，但是老师和学生可以共同努力找出一些有趣方法来记单词。 事实上，我们也可以通过一些词缀来记单词，比如happy是快乐的，那么加上否定前缀un，unhappy 就是不快乐的。Like 是喜欢，那么加上否定前缀dis,dislike 就是不喜欢。在英语中有很多前缀和后缀，学生在学习时如果掌握好了，对记单词是很有帮助的。也可以用合成词记忆法，比如足球football(foot 是脚，足，ball 是球。），教室classroom（class是班级，课堂的意思，room 是房间的意思。）像这类似的还多，在平时的学习中可以自己归纳起来记。 另外在单词表上每个单词之后都是写好词性的，我可以通过学习一个单词来把与它相关的单词都记住，比如die 是死的意思，是一个动词，那么dying 是die 的现在分词，death死亡，是个名词，dead 是死去的，是个形容词。通过这种联想的方法我们可以记很多单词，在初三复习时尤为管用。这么记单词对做所给单词的适当形式填空题是很有帮助的。在老师的教学中，很多老师喜欢在讲单词时把与之相关的一些单词也补充出来，同学们下课后一定要花时间去记。当然如果学生在预习时也能把老师的方法学过来，效果会更好，毕竟主动学习比被动学习效果好得多。 其实英语词