2011年工作总结(尤会书).doc

2011年工作总结 送走了2011年，迎来了2012年，在过去的一学期里，我的收获很多，感触也很多。也让我在工作中发现了很多不足和总结了很多经验，为我以后的工作打下了坚实的基础。 我今年主要带芽芽班，是我们原班豆豆升到芽芽，对本班每个幼儿的发展情况都有一定的了解，我们班这一学期的主要工作是各项常规的巩固工作，主要的是课堂常规的培养。主要因为有二个，一个是我们这学期是英语实验班，为了便于幼儿能够更好的学习英语，让家长看到孩子在幼儿的成长。二是幼儿正处在语言的发展阶段，为了能够让幼儿在汉语方面也要有很大提高。经过我们三位老师一起讨论，达成一致意见，我们三个人的要求统一，课堂常规必须好。才能让幼儿学到更多的知识，学会更多的本领。 首先，我和李老师达成了一致意见，课堂常规的儿歌要统一，“一二三请安静，四五六请座好，拍拍小手放脚上，让幼儿知道听到这个小儿歌，说明我们就要学习新本领了。对于活动中不遵守常规的幼儿我们也提出了要求，第一次请他到旁边座一会，不要打扰别人，通过几次的试验，幼儿也知道自己这样不对，自己在旁边座着看别的幼儿和老师一起做游戏他也就着急了，慢慢就改正课堂不学本领的习惯，这个效果很好。我们俩也一直在用，我们班主要还是李嘉杰，贾茗乔这两个小朋友的问题，我和李老师也想了很多办法，比如平时在区域活动，户外活动中多和他们一起做游戏，增加他们对我们的喜爱，主要还是做到说话算数，答应他们的事情，我们要做到，因为孩子的记忆是很好的。我记得很清楚的一件事情是哪天下雪我们没有户外，“我说今天咱们在班里玩，明天我带你们去荡秋千好不好。”这句话我是对贾茗乔说的，但到第二天我说有些忘记了，九点半喝完水的时候，我说一会咱们一起画画好不好，，但是贾茗乔说：“尤老师你不是说今天带我们去荡秋千吗？”我晃然顿悟，是呀？我连忙说，你的记忆力真好，提醒了老师，“好！哪咱们就去荡秋千”。所以通过这件让我明白一个道理，老师要想让孩子倾听你说话，你也得认真倾听孩子说话，当你说话算数，孩子也会说话算数，愿意听老师的话。 后来我们讨论怎样才能让每个幼儿都学得比较好呢？我们想了几个影响幼儿不来幼儿园的因素： 保证幼儿少生病。 愿意来幼儿园 喜欢老师 找到自己的好朋友。 5. 家长工作 一、保证幼儿少生病方面 1.我们加强了教室和睡眠室环境的力度，在保证日常工作同时，我们时刻记住户外开窗通风，提前关窗的工作。保持清新环境的同时，我们还注意了户外活动检查裤子，帮助幼儿提好裤子的工作。平时多观察幼儿的变化，发现幼儿有不开心或哪里不舒服都会及时问清原因，以便我们老师及时采取措施解决，发现有要生病的症状提醒家长多注意，保证幼儿每天都很开心的来幼儿园。即使是这样我们十二月份还是出现了孩子生病多的情况，后来还是找原因，发现还是有疏忽的地方，主要是开始有个别幼儿有一点感冒，幼儿还是坚持来园，我们开始觉得没什么大病，没有把他和其他幼儿分开进餐和活动，遭成大部分幼儿传染。二是因为十二月份天气已经变冷，个别幼儿家长给孩子穿得超多，使得孩子上火。三是我们没有把家长工作做好，没有更多的通知家长，这个季节最好给孩子穿什么样的衣服比较合适，因为毕竟我们在幼儿园能够了解幼儿园的室内温度，穿得太多会上火，穿得太少又着凉，所以去午睡的时候，我们会记住您的提醒，在季节交换的时候给孩子加一个马夹，防止幼儿感冒。所以我们会在以后的工作中多注意这几个方面，防止每年在季节交换的时候，幼儿又出现这种情况。通过这次的事情使我懂得作为一名老师要把工作做得细，细心观察，细心照顾，细心总结工作中的成果，细心改正工作中不足，细心学习业务知识。对于生活方面怎样让幼儿得到更好照顾，我们三位老师都付出我们最大的努力。我们也总结了一些经验和教训。 二、喜欢来幼儿园 首先，在外教课上我们也和外教沟通，怎样让孩子喜欢上英语课，外教老师教的很好，基本上一批单词，一个游戏，一首儿歌，都会把儿歌中的主要的单词教会幼儿，然后跟歌曲唱，唱的同时加入动作和表情，对于发音不正确的幼儿都会认真的纠正。外教老师教得很好。基本上我们帮助外教老师做好课堂常规工作就很好，外教老师也在努力改进自己的教学方法，以便让孩子们学好英语。 其次主要是我们的中文教学，我们也在努力上课的同时，努力的丰富活动中的的游戏的趣味性，比如：游戏的时候把原来的出示手偶，改成变魔术，皮影等，有时觉得幼儿已经有些视觉疲劳，有些的游戏放一段时间可以拿起来再用，我想在今后的工作尝试一下，以便经幼儿能够更好的接受和吸收活动中的知识，区域也是在领导的带领下在原来的材料的基础上，增添了许多材料，但是在与课程结合方面有待加强，下学期我们要在环境与课程的融合方面加强，根据教学内容丰富环境。我们自身方面也是，我们为了便于和外教老师沟通，我们俩老师都在业余时间努力的学习英语，在业务方面我们都参加了园里的常规