PLC专题任务书08级.doc

《PLC专题课程设计》任务书 专业： 自动化 班级：081--5班 设计时间：2011年10月31日 至 2011年11月11日 课程指导教师： （签名） 教研室主任 （签名） 实验指导教师： （签名） 设计题目：（学生在给定的五个题目中完成一个题目） 1、液体混合装置控制的模拟 2、十字路口交通灯控制的模拟 3、闪光灯控制的模拟 4、机械手动作模拟 5、舞台灯光的模拟 设计目的： 熟练使用各基本指令，根据控制要求，掌握PLC的编程方法和程序调试方法，使学生了解用PLC解决一个实际问题的全过程。 设计任务及条件： 要求学生使学生在以后，加深理解和巩固课程知识，培养运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力。 设计的硬件条件：THSMS-A型可编程控制器实验系统三台。 设计的软件条件：MCGS组态软件；V4.0 STEP 7 Micro/WIN SP3 。 设计内容： 1．基本内容： 学习采用Setp7软件的编程方法，掌握PLC控制系统设计基本流程；完成CPU选型、I/O配置、梯形图、PLC接线图设计。采用手写方式完成相关内容、图、表的设计。并按学院关于专题设计规定完成报告撰写。 2．相关内容的基本要求： 学会查阅相关手册和资料，通过查阅手册和资料，进一步熟悉S7-200PLC指令系统及S7-200PLC相关硬件模块。培养如何使用所学知识解决实际问题的能力；认真撰写总结报告，培养工程技术人员需具备的严谨的工作作风。 设计成果： 课程设计报告一份。通过本课程实验课程的学习，加深学生对可编程控制器工作原理的理解；使学生掌握可编程控制器逻辑控制系统编程方法。使学生具备应用可编程控制器的初步能力，为将来所从事的工作打下坚实的基础。为后可编程控制器实训课打下基础。 题一：两种液体混合控制的模拟 控制要求如下： 初始状态: 装置投入运行时，液体A、B阀门关闭，混合液阀门打开20秒将容器放空后关闭。 启动操作: 按下启动按钮SB1，装置就开始按下列约定的规律操作： 液体A阀门打开，液体A流入容器。当液面到达SL2时，SL2接通，关闭液体A阀门，打开液体B阀门。液面到达SL1时，关闭液体B阀门，搅动电机开始搅动。搅动电机工作6秒后停止搅动，混合液体阀门打开，开始放出混合液体。当液面下降到SL3时，SL3由接通变为断开，再过2秒后，容器放空，混合液阀门关闭，开始下一周期。 停止操作:按下停止按钮SB2后，在当前的混合液操作处理完毕后，才停止操作（停在初始状态上）。 题二：十字路口交通灯控制的模拟 1、自动： 信号灯受一个启动开关控制，当启动开关接通时，信号灯系统开始工作，且先南北红灯亮，东西绿灯亮。当启动开关断开时，所有信号灯都熄灭。 南北红灯亮维持25秒，在南北红灯亮的同时东西绿灯也亮，并维持20秒。到20秒时，东西绿灯闪亮，闪亮3秒后熄灭。在东西绿灯熄灭时，东西黄灯亮，并维持2秒。到2秒时，东西黄灯熄灭，东西红灯亮，同时，南北红灯熄灭，绿灯亮。 东西红灯亮维持30秒。南北绿灯亮维持25秒，然后闪亮3秒后熄灭。同时南北黄灯亮，维持2秒后熄灭，这时南北红灯亮，东西绿灯亮。周而复始。 2、手动： 南北红、绿灯及东西红、绿灯由手动按钮控制。 题三：闪光灯控制的模拟 控制要求： 启动按钮闭合，按以下规律显示①、②编程： ①L1、L2、L9→L1、L5、L8→L1、L4、L7→L1、L3、L6→L1→L2、L3、L4、 L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L6→L1、L3、L7→L1、L4、L8→L1、L5、 L9→L1→L2、L3、L4、L5→L6、L7、L8、L9→L1、L2、L9……如此不断反复。 （时间间隔2秒） ②L1（2秒）→L2、L3、L4、L5（2秒）→L6、L7、L8、L9（2秒）→全亮（3秒）→全闪亮（亮0.5秒灭0.5秒,共5秒）→→全亮（3秒）→从L9开始每1秒钟熄灭一个直到全部熄灭……如此不断反复。 当选择开关SW0位于”0”时按显示规律1显示,当选择开关SW0位于”1”时按显示规律2显示。 题四：机械手动作的模拟 图中为一个将工件由A处传送到B处的机械手，上升/下降和左移/右移的执行用双线圈二位电磁阀推动气缸完成。当某个电磁阀线圈通电，就一直保持现有的机械动作，例如一旦下降的电磁阀线圈通电，机械手下降，即使线圈再断电，仍保持现有的下降动作状态，直到相反方向的线圈通电为止。另外，夹紧/放松由单线圈二位电磁阀推动气缸完成，线圈通电执行夹紧动作，线圈断电时执行放松动作。设备装有上、下限位和左、右限位开关，它的工作过程如图所示，有八个动作，即为： 原位 下降 夹