护理组长高级责任护士培训幻灯PPT.ppt

如何当好一名高级责任护士？;一、分层次使用护士的必要性;省厅《护理工作管理规范》的要求 我院2005-2008年护理人员学历及中级以上职称变化情况： ; 存在病人对护理工作不满的现象。 管理岗位有限，学而优则仕行不通。 借鉴医生的成长方法，构建护理人员专业的成长阶梯。 护士也可以越老越值钱（专业成长）。; 拟解决的主要问题;分层级使用护士的设想;分层级管理的全责APN排班;临床护士分层级管理实践;临床护士分层级管理实践;责任制护理临床实践;如何划分护士能级; 我院：逐步建立重要护理岗位的资格准入标准 ;护士核心能力分级 ;责任护理班资格认证 ;主班资格认证;护理夜班资格认证;新来院护士;护士能力相当时，难免有失偏颇。 （我认为我也能当责任护士。） 怎么办？ 竞争上岗：可以采取考试、公开讲课等办法和360度群众评价等方法进行。 能者上，庸者下的制度; 在实施按职称上岗的管理模式的基础上，还进一步强调护士的临床综合能力在护理工作中的主导地位，对护士进行全方位的评价。 ;考核方法;群众评议65%组成; 评价方法比较;目前医院分层次使用情况;分层级使用护士的体会（一）;分层级使用护士的体会（二）;二、护理业务查房的开展;建立护理查房制度的基础;护理业务查房内容（7项）;护理业务查房内容（7项）;查房方法和步骤;一级查房 查房人：管床的责任护士 参加人员：管床的责任护士，学生 目的：跟进前期护理工作，观察病情，评估了解病人需要和需求，解答病人的问题 查房方式与手段：询问，观察，体格检查等;二级查房 查房人：高级责任护士 参加人员:高级责任护士，管床责任护士，学生 查房对象：重点人群 目的：有针对性的指导下级护士，解决疑难问题，质量控制 查房方式与手段：询问病人，评估病人，查看病历，听下级护士汇报等;二级查房程序 1、每天交接班后，护理组长(高级责任护士)对本组病人独自查房一次，了解本组病人的情况，对危重病人和特殊病人做到心中有数 2、评估当天上班护士的资质和水平 3、根据病人的病情和需要,结合当天上班护士的情况，针对性选择性进行护理业务查?? 4、初级责任护士将分管病人的护理措施和实施效果向上级护士汇报 ; 二级查房程序;三级查房 查房人：护士长或专科护师 参加人员：护士长或专科护师，高级责任护士，管床责任护士，学生 目的：指导培训护士，解决疑难问题，检查核心制度落实情况，了解病人对护士工作和护理质量的满意情况 查房方式与手段：询问病人，评估病人，查看病历，听下级护士汇报，检查各种登记本等; ;护理业务查房的几个问题： 参加护理查房的人员有谁？ 参加护理查房的人员要求是什么？ 体查是不是查房程序必须的？ 责任护士做病情汇报的目的是什么？ 美国护理专家 Jan Kroetz说： 护士在护理病人时应知道：你照顾怎么样的病人？ ;高级责任护士与普通护士在专科上的区别;高级责任护士查房前对病人的评估: 1.“从头到脚，head to toe”对患者进行健康评估； 2.护理措施是否正确,执行是否到位. 3.评估护理风险和关键环节。;护理查房的形式探讨: ★查房地点的选择，由高级责任护士评估后选择； ★责任护士向上级护士汇报病人的护理措施和实施效果 ★责任护士向高级责任护士提出待解决的护理问题 ;高级责任护士责任角色:;高级责任护士如何找问题： 有护理感的问题： 合乎护理意识、情理； 有护理敏感度的问题： 危机管理；通过足够及有能力的护士干预，消除危机； 有护理责任的问题： 护士启动控制：健康教育，告知；;护理业务查房成效保障： 查房记录：护理记录单上体现/“查房纪要” 护嘱执行单 会诊单 查房问题的专题学习/其他委员会或专科护理小组的跟进 ;查房护理记录的书写关注点： 1、有指导性，专业性强，有科学依据，具体可行； 2、客观，尽量避免主观的分析； 3、语言表达简练、准确； 4、注意把护理记录单与专科护理记录单有机的结合起来。 ;责任护士向上级护士汇报病人的护理措施和实施效果; 责任护士向高级责任护士提出 待解决的护理问题 责任护士： 针对该患者伤口情况应采取何种处理措施能加快愈合，同时在伤口的护理过程中还需要注意哪些问题？ ;高级责任护士如何找问题：;高级责任护士根据需要选择 专科护理记录单 专科护理记录单既是工具也是指引，提供了多次评估的记录，形成指引式的陈述。 高级责任护士指导下级护士使用专科护理记录单，通过专科护理记录单规范专科护理行为。 ;专科护理记录单的使用记录;如何解决跨专业的护理疑难问