(教科版)六年级科学下册课件 物质发生了什么变化 3.ppt

物质发生了什么变化 豆子 沙 子 原来的 样 子 预测 混合后的样 子 沙子 豆子 实验步骤： 1、留样，将少量沙和豆分别放在两张白纸上。 2、将沙倒入黄豆中混合。 3、用筷子充分搅拌。 4、用筛网分离沙和豆的混合物 。 5、将混合后的沙和豆与混合前的沙豆样本 进行对比。 豆子 沙子 沙 子 豆子 混合—— 没有产生新物 质 物理变化 结论：我们观察不到它们的明显变化。 搅拌产生的碎屑，只说明沙和豆子形态发生了细微的变化，特征和性质没有变化，沙还是沙，豆还是豆。 类似豆子和沙子的实验，在混合和分离前后，没有产生新的物质，我们称为物理变化。 有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，也都属于物理变化； 易拉罐变形 （形状） 冰融解成水 （状态） 原来的 样 子 预测 混合的样 子 白糖 实验要求： 1、操作同学手握勺子顶端隔热部分； 2、将勺子放在外焰加热； 3、小组成员戴上防护眼罩， 观察时不要离勺子太近； 4、加热结束后将勺子放在盘子里， 不能用手触摸加热部分； 5、运用多种感官观察白糖的变化 (状态、颜色、气味等)，并及时记录。 6 、留样本，便于比较观察，第一阶段实验到发现有一点点变化就请熄灭蜡烛，暂停实验。 第二阶段实验 运用多种感官观察白糖的变化 (状态、颜色、气味等)，并及时记录。 请一直持续加热到不再有变化. 状态变化： 颜色变化： 气味变化： 颗粒状—— 液体状——— 糊状——— 固体状 白糖香味———— 焦味 白糖加热后的变化 白色——— 褐色———— 黑色 黄色——— 炭 白糖 加热———— 熔化 产生新物质 化学变化 燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。 物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。