沪科版物理必修1课件：1.4.ppt

2．实验过程 (1)把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路． (2)把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮,下边挂上合适的钩码，启动计时器，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条立即关闭电源． 如图所示是小车拖动纸带运动时打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1 s．试求打点计时器打下B、C、D各点时的瞬时速度及纸带运动的加速度. 例3 【思路点拨】　同样根据用某段时间内的平均速度等于该段的中间时刻的速度，计算打点计时器打下B、C、D各点时的瞬时速度． 【答案】　0.26 m/s　0.30 m/s　0.34 m/s　0.4 m/s2 热点示例创新拓展 加速度的计算 [经典案例]　(14分)下表是通过测量得到的一辆摩托车沿直线运动时速度随时间的变化. t/s 0 5 10 15 20 25 30 v/(m·s－1) 0 10 20 30 20 10 0 请根据测量数据： (1)画出摩托车运动的v－t图像． (2)求摩托车在第一个10 s内的加速度． (3)根据画出的v－t图像，利用求斜率的方法求出第一个10 s内的加速度． (4)求摩托车在最后15 s内的加速度． 【答案】　(1)见解题样板　(2)2 m/s2，与运动方向相同 (3)见解题样板　(4)2 m/s2，与运动方向相反 栏目导引 新知初探自学导引 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 热点示例创新拓展 第1章　 怎样描述物体的运动 1．4　怎样描述速度变化的快慢 目标导航 3．知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v－t图像中理解加速度的意义． 4．会利用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度．(重点) 新知初探自学导引 一、什么是加速度 1．定义：物体速度的变化跟发生这一变化所用时间的____，叫做加速度，通常用a表示． 2．物理意义：加速度是描述速度__________的物理量． 比值 变化快慢 m/s2 相同 想一想 物体甲的加速度a1＝2 m/s2，物体乙的加速度a2＝－5 m/s2.比较甲、乙两物体的加速度的大小关系． 提示：加速度是矢量，“－”表示方向，而不表示大小，因此a1a2. 5．用v－t图像表示加速度 如图，图线的斜率表示物体 运动的_______．图线的斜率 越大，说明物体的____________． 二、匀变速直线运动 1．变速运动：物体速度__________的运动称为变速运动． 加速度 加速度越大 发生变化 2．匀变速直线运动：物体做直线运动时，如果它的_______大小、方向都不变，这种运动就叫做匀变速直线运动． 3．匀变速直线运动特点 (1)物体在直线运动过程中，________为一恒量，它的_____和_____都保持不变． (2)当加速度与速度______时，物体做匀加速直线运动．当加速度与速度______时，物体做匀减速直线运动． 加速度 大小 方向 同向 反向 加速度 要点探究讲练互动 要点一　对加速度的理解 学案导引 1．速度为零时，加速度一定为零吗？速度越大，加速度越大吗？ 2．加速度与速度、速度变化量有关吗？速度变化量越大，加速度越大吗？ 一、对加速度的理解 1．加速度的意义：(1)加速度是速度变化的快慢程度，它是速度对时间的变化率，是表示速度变化快慢的物理量．(2)加速度在数值上等于单位时间内速度的改变量． 3．加速度方向的理解：(1)加速度的正、负号表示方向，而不表示大小．当a的方向与规定的正方向相同时，取正值；当a的方向与规定的正方向相反时，取负值．(2)加速度的方向跟速度的变化量的方向相同． 二、速度v、速度变化量Δv及加速度a的比较 相关量 比较项目 速度 速度变化量 加速度 大小 ①位移与时间的比值；②位移对时间的变化率 ①速度改变量与所用时间的比值；②速度对时间的变化率 做匀加速运动的火车，在40 s内速度从10 m/s增加到20 m/s，那么火车40 s内速度的改变量是多少？火车的加速度是多少？加速度方向与速度改变量方向有什么关系？ 例1 【答案】　10 m/s　0.25 m/s2　相同 【规律方法】　利用加速度的定义式计算加速度要注意以下细节： (1)明确初、末状态的速度． (2)注意加速度的矢量性，明确其方向． (3)加速度的大小与选取的正方向无关． 变式训练 1．一个足球以10 m/s的速度沿正东方向运动,运动员飞起一脚，足球以20 m/s的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为0.1 s，求足球速度的变化量、足球获得的加速度． 答案：速度的变化量大小为30 m/s，方向向正西　加速度的大小为300 m/