《位置》PPT.ppt

在浩瀚的宇宙中,跟踪确定飞行器的位置对于宇航员来说是一项非常重要的工作。 位 置 学校：伟林学校 老师： 徐添明 教学目标 在具体的情景中，探索确定物体位置的方法，能用数对表示物体的位置。 能灵活运用到日常生活中，解决实际问题 我们的位置 什么是列？ 竖排叫做列什么是行？横排叫做行 怎样确定第几列？第几行？ 从观察者角度， 确定第几列一般从左向右数， 确定第几行一般从前往后数。 第 1列 第 2列 第 3列 第4列 第5列 第 6列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 行 行 行 行 行 横排叫做行 竖排叫做列 例1 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 小英 小青 小强 五三班部分同学课堂情境图 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 （3，2） （4，5） （2，4） 小强 第3列 第2行 小英 第4列 第5行 小青 第2列 第4行 怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？ 小强在第３列第２行的位置，可以用 数对（3，2）表示。通常，数对中前面的 数表示第几列，后面的数表示第几行。 （3，2） 小强 第3列 第2行 用数对表示物体的位置 数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。 （列数，行数） 说一说 (1)小青的位置是（　 ，　 ）。 小青的位置在第3列第2行 小青 第1列 第2列 第3列 1 2 3 2 小青的位置也可表示为（3,2） 说一说 (2)小敏的位置是（　 ，　 ）。 第 2 列 2 小 敏 第1列 小敏的位置在第2列第3行 说一说 (2)小敏的位置是（　 ，　 ）。 2 小 敏 小敏的位置在第2列第3行 小敏的位置也可表示为（2,3） 1 2 3 3 说一说 (3)小林的位置是（　 ，　 ）。 4 小林的位置在第4列第3行 第 4 列 小 林 第 1 列 第 2 列 第 3列 说一说 (3)小林的位置是（　 ，　 ）。 4 小林的位置在第4列第3行 第 4 列 小 林 第 1 列 第 2 列 第 3列 1 2 3 小林的位置也可表示为（4,3） 3 说一说 （1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行； （5，2）这一点的位置是第 列第 行。 （2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？ 1 4 5 2 第6列 （2,3） （3,2） 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 学校在地图上的位置是（3，2）。 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。 邮局的位置是（ ， ）；银行的位置是（ ， ） 公园的位置是（ ， ）；商店是位置是（ ， ） 1 2 1 1 4 3 4 1 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 例2 我用（3,0）表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ） 3 5 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 动物园示意图 ● ● ● ● ● 大象馆 猴山 熊猫馆 大门 海洋馆 ⑴你能表示其他场馆所在位置吗？ （1，4） 大象馆 猴山 （2，2） 海洋馆 （6，4） ⑵在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3） ● ● ● 飞禽馆 猩猩馆 狮虎山 例2 想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为： （列数，行数） 1 1 1 0 （4，5） （2，4） 你能确定小莹的位置吗？ 她的位置用数对表示（6 ,3）。 小强 （3，2） 小英 （4，5） 小青 （2，4） 1,6 2,4 3,3 5,6 ⑶（4，2）的位置是（ ），表示第（ ）列，第（ ）行。 4 2 列 行 第一列 第一行 ⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11）（12，11 （5，10）（13，10 （6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1） （9，8） （6，11） （12，11） （5，10） ⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8