五年级鄂教版《太空医院》课件.ppt

21.太空医院 《太空医院》是根据王亚法的同名科幻小说改编的，文章反映了科技的高速发展将给人们生活带来的变化。那启智的题材、优美的文字，令人不忍释卷。文章用富有童趣的语言，生动形象地描写，寓丰富的科学知识于大胆的想象中，向我们描述了“我”在太空医院神奇的经历。 特别是第二部分，故事情节紧凑，悬念丛生。感受着这奇异的一切，伴随着一个个疑问的解决，“我”“怀疑”“迷惑”“诧异”“大吃一惊”…… 而这奇异、新鲜的一切，又怎能不让我们感叹科技的神奇、科技的巨大力量？与此同时，作者丰富的科学知识、大胆的想象也令我们折服，给少年儿童插上素质成长的翅膀！ 王亚法 王亚法，原少年儿童出版社编辑，九三学社社员，中国科普作协第一届理事。上世纪80年代，曾在《新民晚报》连载《彩笔风流》《失踪的马队》等中长篇小说，并发表诗歌、科幻等作品百余万字。1988年赴澳洲定居，旅澳时曾发表《他乡演义》《故乡演义》等连载小说，并经常为《澳洲日报》和《华人日报》的专栏撰稿。近年来常为港台报刊撰写介绍大陆艺术家的文章。 资料宝袋 王亚法主要作品： 王亚法 《太空医院》（1978） 王亚法《橙黄色的头盔》（1978） 王亚法 《海豚阿回》（1978） 王亚法 《一场奇怪的演出》（1979） 王亚法 《球场外的趣闻》（1979） 王亚法 《小城风波》（1979） 王亚法 《魔枕》（1979） 《太空医院》选自《科学幻想作品集》。 预习检查 听课文朗读，注意读音。 自由朗读课文，注意读音。 比赛朗读课文，看谁读得好。 预习检查 字词乐园 怀疑 困惑 奇怪 诧异 大吃一惊 惊叹不已 预习检查 课文详解 课文分段 第一部分：(1~2)烧伤后置身于其环境。 第二部分：（3~22）太空医院的奇特经历。 第三部分：(23~24)伤好后乘船返回地球。 我困惑地转过头，一个戴着口罩的白衣大夫飘飘悠悠地移到我身边。 课文详解 课文详解 可是干裂的嘴唇发出火灼般的疼痛，我口渴，想呼喊。说来也奇怪，天花板上的一只方瓶慢慢转动了，从瓶里冒出一根细长的塑料管，朝我嘴里伸来。顿时，一股清甜的饮料注进我的嘴里，我感到浑身舒服，我是在梦境里么？我不由得怀疑起自己来了。 课文详解 请同学们自由读课文，说说每一节主要讲了什么。 课文详解 我体会到了： 因为在这个奇异的环境里我计划是想什么就有什么了，所以我不禁怀疑自己是否在梦境里。 课文详解 “烧伤病人在太空医院治疗是最理想的，这里绝对没有细菌，不用担心细菌感染，也没有地球吸引力，病人可以舒服地悬在空中，伤口不会接触到被褥等东西。” 课文详解 这是白衣大夫向我解释太空医院，太空医院与地球上的医院产生了鲜明的对比，让我们不得不感叹太空医院的高科技啊！ 课文详解 小组合作学习，解决以下问题。 1、画出这一节给你留下印象最深的句子，读一读。 2、说说这一节主要讲什么。 课文详解 课文记叙了“我”——一个烧伤的病人第一次来到太空医院接受治疗的经过，说明了太空医院非常神奇，反映了现代科技的高超高速发展给人们的生活带来了变化。 图解结构 21太空医院 （奇异） 生物电流控制 真空无菌 怀疑→困惑→奇怪→诧异→大吃一惊→惊叹不已 　 概括主题 课文记叙了“我”——一个烧伤的病人第一次来到太空医院接受治疗的经过，说明了太空医院非常神奇，反映了现代科技的高超高速发展给人们的生活带来了变化。 写法点拨 “我”——一个全身严重烧伤的病人，在太空医院仅仅住院五天就出院了。虽然即将回到地球，但我们有理由相信，太空医院一定给他留下了深刻的印象。 拓展提升 是啊，随着科学技术的不断发展，未来社会将变得更加美好，同学们是否想象过未来社会是什么样的？或者想象过未来的某一种事物是什么样子的？请你们把自己想象中的“未来”大胆地告诉给老师和同学们吧，大家可以大胆地想象，尽量能反映出自己美好的愿望，不怕将来做不到，就怕现在想不到。 心灵感悟 想象是孩子的天性，阅读想象性的文章也是孩子们的最爱，顺应学生的天性，引导学生在对太空医院的神奇有所掌握之后，引导学生展开丰富的想象，想象作者进太空医院时医生涂保护膜