八年级科学下册： 3.3 植物与土壤课件 浙教版.ppt

* ( 第一课时 ） （1）根据植物根的特点将你带来的植物进行分类，并说说分类依据。 （2）再观察这两类植物的叶脉有什么共同特点？ （指出青菜和葱分别是什么根系？） 认识根系 法国梧桐 苍耳 通常有网状叶脉的植物一般为直根系； 通常有平行叶脉的植物一般为须根系。 兰花 玉米 大蒜 苋菜 小麦 （3）口答下列植物的根系？ 结论：植物根吸收水分的主要部位在 。 实验现象： 的小麦先出现萎焉现象。 根尖 被剪去根的前端 根的吸水部位在哪里 思考： （1）做这个实验的目的是 ； （2）“剪去根的前端”基于的假设 是 ； （3）“涂上石蜡”的目的是 。 探究根的吸水部位 根的吸水部位可能在根的前端（根尖） 防止根部吸水 1.根尖可以分为哪几部分，说说每一部分细胞的结构特点及主要功能？ 3.根尖吸水的主要部位在哪里？ 2.根的长度不断增加的原因是什么？ 观察根尖结构 用放大镜观察培养皿中的根尖结构，并结合书上根尖结构图完成导学案上的思考题。 二、植物根尖纵切面的显微结构图 根冠 分生区 伸长区 根毛区 液泡较大 细胞壁较厚 液泡较小 细胞壁较薄 没有液泡 细胞核大 导管 老根毛 新生根毛 分生组织 细胞壁较薄 半小时后 三、植物细胞吸水与失水的实验 实验现象： 在清水中的青菜叶柄 ，在浓盐水中的青菜叶柄 。 结论： 当浓盐水的浓度大于青菜细胞液的浓度时，植物细胞 ； 当水溶液的浓度小于青菜细胞液的浓度时，植物细胞 。 变硬 变软 失水 吸水 2.日常生活中哪些现象可以用植物细胞吸水和失水原理来解释？ 1.根据以上实验，你能概括出自然界中，土壤溶液的浓度与植物细胞液的浓度不同时，植物细胞的吸水或失水情况吗？ 1．人们在山坡、沙地上造林和种草，是利用根系分布特点来( ) A．美化环境 B．保持水土 C．利用土地 D．防止风暴 2．下列植物体的根系哪一个与小麦一样同为须根系（ ） A．樟树 B．狗尾巴草 C．桂花树 D．柳树 3.“无心插柳柳成荫”，是因为柳树枝条易生出( ) A.主根 B.侧根 C.不定根 D.不能确定 B B C 4．在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，能够伸长，这些细胞位于( ) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．根毛区 5．小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一会儿发现碗中出现大量的水分。请你分析一下这些水分的来历（ ） A.是因为番茄细胞大量失水引起的 B.是因为空气中的水分进入引起的 C.是因为番茄细胞大量吸水引起的 D.是因为番茄细胞大部分变成了水 6．农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是( ) A．增加光照 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 B A B 7．如右图是植物根尖纵切面的显微结构图。据图回答： (1)填写图中根尖的部位： A ；B ； C ；D 。 (2)从根尖的作用来看，D在根的生长过程中主要起 作用；C中的细胞具 有 能力，使根生长；B中的细胞体积能迅速 ，促使根伸长。因此根能不断长长，主要依靠 和 两个部位。 (3)具有大液泡的细胞存在 部 位， 部位的细胞内没有液泡。 根毛区 伸长区 分生区 根冠 保护 分裂 分生区 伸长区 伸长区 分生区 增大 8．根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。如下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题： (1) 根吸收水的主要部位是根尖的 区。 (2) 施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度。 (3) 图中， 图表示细胞处于失水状态。 (4) 在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是 。 根毛 大于 B 细胞膜 9.在农业生产中，移栽作物幼苗时为什么要带土移栽？ 　 根吸收水分的主要部位在根尖，带土移栽可以减少对根尖的损伤，有利于根吸收水分和营养物质。 * “好大一棵树，任你狂风呼……” 有些植物的根这么多这么长，到底根的哪一部位吸水？ 教师展示模型 根