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第五章建设中国特色社会主义总依据 教学目的 通过教学活动使学生能够真正领会社会主义初级阶段的含义,对其长期性有充分的认识,能够深入了解当前国情,主动自觉地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领,并积极投身于全面建设小康社会的伟大实践。 第一节 社会主义初级阶段理论 第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 我国还处在社会主义初级阶段,是邓小平同志对当代中国基本国情作出的科学判断。这一科学判断作为邓小平理论立论的基础,是我们党正确制定现阶段基本路线与基本纲领的基本依据,也是我们党制定其他各项方针政策的立足点。 第一节 社会主义初级阶段 是我国最大的实际 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 1、马克思主义关于无产阶级夺取政权后社会发展阶段的理论 1)关于过渡时期的理论 马克思:“在资本主义和共产主义之间有一个从前者转变为后者的革命转变时期,与此时期相适应的有一个政治过渡时期,此时期的国家只能是无产阶级专政。”此结论的前提是在最发达的资本主义国家发生,但实际情况是社会主义革命发生在资本主义社会最薄弱的环节,因而无法操作。 列宁:资本主义越不发达的社会所需要的过渡时期越长,无产阶级专政的国家除剥夺资产阶级的特权外,还必须是发展本该在资本主义时期获得高度发展的生产力。并设想此过渡期为三十年。此理论成为社会主义初级阶级理论的重要来源。 一、社会主义初级阶段 理论的形成和发展 1、马克思主义关于无产阶级夺取政权后社会发展阶段的理论 2)关于共产主义社会的两阶段论 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 2、实践中对社会主义发展阶段的认识 1)苏联共产党的认识与经验: 斯大林:提出向共产主义过渡理论——在1936年宣布苏联已进入共产社会的第一阶段即社会主义社会,称之为基本建设社会主义社会(1917-1936只用17年时间);1939年在联共(布)十八大报告中认为苏联正向共产主义前进,理由是当时的苏联已实现国家工业化,完成了集体化,消灭了剥削; 评价:其错误在于把社会主义政治、经济制度建立等于社会主义社会建成;其可取之处在于提出了社会主义工业化和消灭剥削是判断社会主义与非社会主义的标准 一、社会主义初级阶段 理论的形成和发展 2、实践中对社会主义发展阶段的认识 1)苏联共产党的认识与经验: 赫鲁晓夫:提出了关于共产主义全面建设理论——1959年二十一大,指出社会主义在苏联取得完全彻底的胜利;1962年二十二大,指出苏联将在20年内基本建成共产主义社会。 评价:政治上否认斯大林,理论上则发展了斯大林的“左”倾错误。完全不顾经济和发展的现实,完全是胡说八道。 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 2、实践中对社会主义发展阶段的认识 1)苏联共产党的认识与经验: 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 2、实践中对社会主义发展阶段的认识 1)苏联共产党的认识与经验: 戈尔巴乔夫——提出社会主义完善论和发展中的社会主义论;提出背景,苏在20世纪80年代中期在美苏竞争中已走下坡路,感觉要进行改革,强调社会主义的前途是光明的,道路是曲折的,强调社会主义还存在很多问题。 评价:其提法的合理之处是新事物受旧体制的束缚,错误之处则抹杀了社会主义质的规定。其改革一为全面实行私有化,二为改变政体形式,效仿美国,把苏维埃改成杜马,并实行总统制,带有强烈的西方文化色彩,开始把苏联式的社会主义向美国靠拢。对造成苏联共产党内思想的混乱负有不可推卸的责任。 一、社会主义初级阶段 理论的形成和发展 2、实践中对社会主义发展阶段的认识 2)中国共产党人的曲折探索(毛泽东) 1956年,毛泽东明确指出:“我国社会主义还刚刚建立,还没有完全建成,还不完全巩固。” 1958年,搞“大跃进”和人民公社化运动,认为共产主义在我国的实现“已经不是什么遥远将来的事情了”。 1959年底,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出:社会主义又可以分为两个阶段,第一阶段是不发达社会主义,第二阶段是比较发达的社会主义,并认为后一阶段比前一阶段肯定需要更长的时间。 60年代初,中苏论战,毛泽东又把整个社会主义阶段都归入“过渡时期”,认为“在进入共产主义社会的高级阶段以前,都属于从资本主义到共产主义的过渡时期”,这个时期是生长着的共产主义同衰亡着的资本主义彼此斗争的时间,混淆了小过渡与社会主义的概念,也混淆了对共产主义的过渡,把共产主义的视线完全建立在阶级斗争问题上,此时全党在理论上处于混乱状态之中,从而导致了十年“文化大革命”的灾难出现。 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 小结:苏联、中国等国家的社会主义实践中,留下了共同的经验教训—— 第一,对本国经济、文化落后性认识不足,对于建设社会主义的长
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