大学生职业规划(原稿).doc

作者：王灿 年级专业：建筑设计（3）班 个人资料 真实姓名：王灿 性别：男 籍贯：安徽省肥东县 所在学校及学院：安徽新华学院土木与环境工程学院 班级及专业：10级建筑设计专业 出生日期： 1991年10月12日 联系电话学 历：大学专科 自我评价：对事物有敏锐的洞察力；能很好得与人沟通，具有团队合作精神；对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成 兴趣爱好： 看书，听音乐，唱歌，跑步 性格：开朗、自信、自律、谦虚、好学 目录 第一章 认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.个人性格 自我分析小结 第二章 职业生涯条件分析及其定位 1.学校环境分析 2.社会环境分析 3.职业环境分析及其定位 第三章 具体执行计划 1.各阶段的计划 2.对职业有关的补充 第四章 毕业计划 关于毕业之后3至10年的职业计划 第五章 评估调整 第一章 认识自我 个性分析： 自我分析： 在将来的世界中，每个人都会有一个能让自己灵魂飞翔的舞台。“知己知彼，百战不殆”，无论在什么环境中，竞争都是很残酷的，先“知己”就尤为重要！为了“知己”，于是结合大赛指定的人才测评报告，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。 职业兴趣——喜欢做什么 我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是：艺术型、社会型和事务型。我的具体情况是：我的理想是做一名出色的设计师，通过测试结果，知道自己有了适宜的业兴趣。我的个人风格表现为想象力丰富、是理想的、不乏独创性、感情丰富， 我的优势能力 我的弱势能力 1.想法有新意；2. 主动行动；3. 有强烈的成就动机； 富有同情心； 喜欢帮助他人； 重视他人感受与价值；8. 善于协调 1. 不能果断； . 可能比较固执 比较情绪化；易受他人或环境影响； 考虑问题不够全面 可能不够客观； 有时过于敏感职业生涯条件分析及其定位 1.学校环境分析 我现在就读的安徽新华学院是一所省属高校，就业率较高，学校正在大发展中，教学资料丰富，在专业知识方面较完善，我所就读的这个专业是我们学院的特色专业，办学可靠，所以我相信我可以学到我想学的东西。 2.社会环境分析 我们这个专业是热个门专业，就业前景不错，确实，我们这个专业所处的优势在于正逢安徽大发展时期，建筑行业正向前不断迈进，而且在技术方面趋于完善，，但是在我看来，现在社会上需要的并不是所谓的热门型人才，需要的是专业精通的人才，热门型专业并不是长久热门，所以只要能学好专业知识，具有本专业的技能才是最重要的。 虽然就业不错但是，我知道现在国内这个专业在国际市场的行情还并不是很好。所以当代大学生仍需努力！ 3.职业环境分析及其定位 建筑设计是我们学校最近几年新开的专业，适应市场需求，它是培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。 　　业务培养要求：本专业学生主要学习建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术等方面的基本理论与基本知识，受到建筑设计等方面的基本训练，具有项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。 人才需求民用和工用建筑设计人才需求 室内设计人才需求 景观园林设计人才需求 城市人才需规划人才需求 建筑装饰专修人才需求 对于以上几种类型的分类，我个人比较中意民用和工用建筑设计类，因为我喜欢建筑，喜欢把自己所想象的东西变成现实，对于设计也很感兴趣。 建筑设计是一门综合性的交叉学科，它涉及力学、材料学、美学、历史学和、心理学、设计学、市场学等诸多专业学科。它具体包括很多，有建筑的室内设计 、建筑的造型设计 、城市的景观设计 、园林景观的设计 、中外建筑史等。 所以对于今后的选择我已经有了大概的方向，不过无论是选择什么都是要通过自己的努力才能实现的。这是对自己的鞭策。 第三章 具体执行计划 在对自己的所在专业有了大致的认识后，我们不仅要制定一个自己的目标，并且有了大致的目标后，要为之奋斗，那么，所谓概念模糊的“职业规划”其实已经有了个良好的开头了。 所以我根据自身条件为自己制定的各个阶段的目标。 1.一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有： 和学长学姐们进行交流，询问就业情况； 参加学校活动，增加交流技巧； 学好基础学科知识； 为自己做一份简历。 　　2.二年级目标：提高基本素质。主要的内容有： 通过参加社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能； 主要尝试兼职、社会实践活动，在选择兼职时选择可以锻炼口才与交流技巧的工作，诸如推销员，及早接触社会，锻炼自己的坚持能力与应对变化的应变力； 提高自己的责任感、主动性和受挫能力； 认真学习相关专业知识； 为自己做一份简历。