浅谈老年患者的心理护理 孟秀花.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈老年患者的心理护理 孟秀花 孟秀花（北京市大兴区农疗康复中心　北京　１０２６００） 　　【中图分类号】Ｒ４７３ 　【文献标识码】Ａ 　【文章编号】１６７２－３７８３（２０１５）０７－０２７３－０１　　老年人在人口中的比例越来越大。随着医学模式转变，心理护理已成为整体护理中必不可少的重要组成部分，对患者恢复健康起促进作用。１、老年患者的心理特征１．１自尊心老年患者经历了几十年的生活，积累了丰富的实践经验，对社会贡献大，家庭社会中有地位，喜欢别人恭顺服从，性格较固执，不愿意听命于他人，常会鄙薄年轻医师和护士，住院后对护士要求也比一般人高，总希望护理人员能像对待自己的长辈一样尊重他。１．２孤独感入院时周围接触的都是陌生人，无人陪伴，儿女往往因工作、家庭等事情不能常来看望，而医师每天仅在查房时和患者说几句话，护士定时打针送药有极少言谈，老年患者感情比较脆弱，平时没有更多的喜好，懒得活动，墨守成规，不愿放弃已经习惯了的行为模式，这样患者极易产生孤独感。１．３自卑心老年患者常因退休致社会角色的改变，在社会和家庭中的地位亦随之下降，做许多事感到力不从心，特别容易产生老而无用的自卑心理。１．４焦虑、猜疑、恐惧心理焦虑是患者对疾病造成的危害所产生的情绪反应，祝愿患者从熟悉的工作、家庭环境来到陌生的医院环境，焦虑情绪往往容易加重。猜疑是一种消极的自我暗示，是缺乏根据的猜测，会影响患者对客观事物的正确判断，猜疑可涉及整个医疗过程，对诊断、治疗、护理等产生猜疑，对别人的好言相劝半信半疑甚至曲解别人的意思，满脑子胡思乱想，产生种种质疑要求解答。恐惧主要来自对生命的威胁。２、老年患者的心理护理２．１了解患者，收集其心理护理通过与患者及其亲友交谈和对患者细致观察，了解患者的性格、兴趣爱好、病情变化和家庭环境等情况，收集患者的心理信息，并对其作出分析评估，以便针对性地开展心理护理。 ２．２孤独感的心理护理护士要学会尊重老人，称呼要恰当，言行要有礼貌，举止要文雅。要耐心倾听老人的主诉，不可随意打断患者的谈话，不可表现厌烦的情绪，对老人的健忘和唠叨更给予谅解，不要奚落与讥讽，能办到的事尽量照他的要求去办。并且允许患者尽可能地参与自己疾病的医疗决策活动，避免产生抵触情绪。２．３孤独感的心理护理护士应该经常深入病房与其谈心，使他尽快熟悉病区的病友，结交新朋友，鼓励亲友常来探视，护士可根据具体情况，在病区开展趣味不同的活动，如下棋、老年保健知识讲座等，分散患者的注意力，减少孤独感。 　　自卑心理的心理护理：护士要在精神上给予鼓励。无论他们的社会地位、经济条件、文化水平以及职务高低，在给予他们的治疗操作、生活护理、基础护理等方面都应一视同仁，帮助老人提高人生价值的认识，增强自我价值感，调动其主观能动性，适应新的生活方式。２．４焦虑、猜疑、恐惧心理的心理护理护士要更加强老人的护理宣教工作，用通俗易懂的语言，结合患者的病情和症状，深入浅出地讲解有关疾病知识，帮助患者正确认识疾病，掌握疾病的发生发展规律，解除因对疾病缺乏认识产生的焦虑、猜疑和恐惧心理，在治疗、护理及检查前更耐心地做好解释工作，使其尽量清楚明白，护士要老患者面前更要表现出积极而稳定的情绪，要掌握熟练、优美的护理技术和操作，是患者产生安全感和信任感，劝告亲友探视时不讲会令人兴奋或不快的事情，避免老人情绪波动。 　　参考文献［１］胡新红．浅谈老年患者心理护理［Ｊ］．中国中医药现代远程教育，２００８，６（１１）：９１．［２］王玲．浅谈老年的患者心理护理［Ｊ］．内蒙古中医药，２００９，２８（２２）：１０１．［３］艾丽娟．浅谈老年患者的心理护理［Ｊ］．中国厂矿医学，２００８，２１（６）：８４．［４］靳玲玲．浅谈老年患者的心理护理［Ｊ］．中国医学创新，２０１０，７（２１）：９６．［５］马妍．浅谈老年患者的心理护理［Ｊ］．中国民族民间医药，２００９，１８（２）：１２３．［６］黄冠华．浅谈老年患者的心理护理［Ｊ］．检验医学与临床，２００６，３（８）：４５．［７］何丽丽．老年患者的心理护理［Ｊ］．中国实用医药，２００６，１（６）：８９