2016精编高三复习《文化生活》第三单元.ppt

《文化生活》复习 第三单元 中华文化与民族精神 第六课我们的中华文化 考点一、中华文化源远流长、博大精深 考点二、中华文化的包容性 考点三、中国各民族对中华文化的贡献考点四、中华文化的力量 第六课 我们的中华文化 源 远 流 长 博 大 精 深 从发展 历程看 从内 涵看 汉字（文字——汉字） 独特性P66-67 文学艺术（作用/特点/地位） 科学技术（地位/特点/意义） 区域性 P68 原因 不同区域文化的关系 民族性P69-70 民族文化与中华文化的关系 古代辉煌的历程P63 史学典籍（地位/原因/特点） 创造中华文化新的辉煌P65 1、基本特征 见证 P64 民族文化的作用和体现： 原因 2、包容性（含义、意义）P70 3、中华文化的力量：深深地熔铸地民族的生命力、创造力和凝聚力之中/强大精神力量/不竭的力量之源P70 （纵向） （横向） （1）源远流长与博大精深的区别： 源远流长侧重于从中华文化的发展历程上（纵向时间）说明历史悠久，根底深厚，延续至今从未中断； 博大精深侧重于从中华文化的成就和魅力上（横向内涵）说明中华文化广博丰富，包罗万象 （2）对博大精深的理解要注意以下几点 独特性侧重中华文化中不同的文化形式各自的发展成就； 区域性指不同地区文化的区域特色和差异； 民族性则是强调中华各民族文化特色及其对中华文化的贡献。 考点一 中华文化 （3）【易混易错】 文字的作用与汉字的作用相区别；（汉字≠文字） 史书典籍不同于文学著作； （4）包容性的内涵： “求同存异”侧重于强调不同文化能够和睦共处； “兼收并蓄”侧重于不同文化之间的交流、借鉴和融合的过程。 考点一 中华文化 怎么办——创造中华文化新的辉煌 A.只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下才能创造中华文化新的辉煌。（P65-66) B.弘扬中华文化，要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 C.创新角度（见教材P55） (1)立足实践 （2）发挥人民群众的主体作用 （3）面向世界，博采众长，进行文化交流、借鉴、融合，吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化，做到以我为主、为我所用。 中华各民族文化与中华文化的关系是： ①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩。 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又能有各自的民族特性，它们都是中华民族文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。 ②各兄弟民族文化的相互交融，相互促进，共同创造了中华文化。 ③各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 （2007广东高考）下列能体现中华文化博大精深特征的是 ①文化的独特性 ②文化的地域性 ③文化的民族性 ④文化的传承性 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ （2008江苏卷24）“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆”，韵味传神的青花瓷穿越千年的历史，向人们展示了中华文化的 A．包容广纳 B，推陈出新 C．博大精深 D．源远流长 （2007广东卷20）两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。这一思想对中华文化产生了深远影响。“和而不同”反映了中华文化具有的特点是 A.阶级性??? B.包容性??? C.民族性??? D.地域性 （2009江苏卷）北京奥运会开幕式将中华文化与奥林匹克精神完美结合，向世界奉献了一部奥运史上最华美的乐章。这充分说明 ①文化创新需要博采众长 ②中华文化具有包容性 ③外来文化是中华文化创新的基础 ④中华文化正在成为世界文化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ （2009福建卷32）2008年6月18日，中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。在《海峡西安建设》特种邮票中，有俩枚以“闽台缘博物馆”和“湄洲妈祖”为题材，展现了“闽台关系”地缘近、血缘奈、文缘深、商缘广和法缘久的特点。“五缘”显示了闽、台文化之间 ①同根同源，一脉相承 ②相互交融，相互借鉴 ③独树一帜，独领风骚 ④一方水土，一方文化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ （2009天津卷11）《格萨尔王传》是藏族人民群众创作的一部伟大的英雄史诗。近千年来，它主要由民间艺人口耳相传。随着许多民间说唱艺人步入高龄，这部英雄史诗濒临失传。为使这一优秀文化遗产得以传承，党和政府专门组