五年级上第8课《成语故事》.ppt

苏教版五年级语文上册 8 成语故事 苏教版五年级语文上册 　　成语：人们长期以来使用的，简洁精辟的定型词组或短句。 成语大多出自寓言故事、历史故事、神话传说等。 寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。 （　）(　 )充数 自相(　　)盾 画龙点(　 ) 矛 滥　　竽 睛 8、成语故事 chuō　sāi　sēng　hǔ máo　dùn　chǔ　ruì　bì　　bī　yùn? 矛　盾　楚　锐　壁　逼　韵 戳　　腮　　僧　　唬 8、成语故事 矛盾　锐利　神韵　戳穿　墙壁 腾空　俸禄　楚国　逼真　推辞 自相矛盾　画龙点睛　惊叹不已 滥竽充数　张口结舌　张牙舞爪 　　　　　 8、成语故事 《自相矛盾》 矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或铁制成的枪头。 盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武器。 《自相矛盾》 自由轻声读课文，想一想这个 故事讲的是件什么事？ 　　写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人 哑口无言。 《自相矛盾》 2、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁 在说大话呢？他说的是什么大话呢？ “夸口”：说大话 “我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳不穿它。” “我的矛锐利的很,随你什么盾它都能戳穿。” 《自相矛盾》 3、“张中结舌”什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？ “张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。 自相矛盾 你能说说“　　　　”的意思吗? 自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后不一致，相抵触。 《自相矛盾》 4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。 说话、做事要前后一致 自相矛盾 楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，於（yú）物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚国有个既卖矛又卖盾的人,（他）夸耀自己的盾说：“我的盾很坚固,任何武器都无法刺破。”接着，他又夸起了他的矛，说：“我的矛很锐利,没有穿不透的东西。”有的人问他：“如果拿你的矛去刺你的盾，会怎么样？”那人便答不上话来了。刺不破的盾和什么都刺得破的矛，是不可能同时存在的。 苏教版五年级语文上册 8 成语故事 腮帮 俸禄 唬人 墙壁 逼真 神韵 腾空 齐湣王 张僧繇 张牙舞爪 惊叹不已 画龙点睛 滥竽充数 《滥竽充数》 8、成语故事 滥：不好、不合格 竽：古代的一种乐器 充：冒充 数：数目 滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。 每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子。 南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的傣禄? 《滥竽充数》 比较这三个句子意思有什么不同。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 《滥竽充数》 《滥竽充数》 “每当演奏时，他就鼓着腮帮子，按着竽眼儿，装出吹竽的样子，居然得到了和别人一样的俸禄。” 这句话要读出什么样的语气？ 要读出南郭先生装模作样的语气 后来他怎么又装不下去了? 吹 竽 《滥竽充数》 　　战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 　　 　　　　　　可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。 　　 读《滥竽充数》思考： 1）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时是怎么想的？ 2）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是怎么想的？ 3）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？ 《滥竽充数》 说说“滥竽充数”这个成语的意思。 这个成语比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 《滥竽充数》 生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。 《滥竽充数》 那些弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的考验，终究会露出马脚的。 只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。 人如果没有真才实学，却混在大家里面充数，一定是要败露的。 8、成语故事 矛盾　锐利　神韵　戳穿　墙壁 腾空　俸禄　楚国　逼真　推辞 腮帮 夸口 吹竽 唬人 张僧繇 乌云密布 电闪雷鸣 腾空飞去 自相矛盾　 画龙点睛　惊叹不已 滥竽充数　 张口结舌　张牙舞爪