U7人物描写专题PPT.ppt

;;;;;;;;;;;人物描写;人物描写的基本方法可分为5种： 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 ;外貌描写（肖像描写）:指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 注意：外貌描写不一定要全貌描写，而要重点描写。它重在以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。 ;1.他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。……因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。 ?;2.?少女脸形秀丽端庄，浓密的黑发松松地披在肩上，她侧着身体，眼睛注视着窗外几个游戏的孩子。她的耳轮白皙而优美，仿佛是温润的玉做成的……?她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。;3.倩儿的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“倩儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲痛地大声叫着。这次病人的黑眼珠往下移动了，她的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，她的嘴也动了一下，她的喉咙发出一个咳嗽似的声音。她似乎想说话，却又吐不出一个字来。?;小练笔：观察所展示的图片，抓住重点，为他/她写一段外貌描写，字数不限。;语言描写：包括人物的独白和对话。 “闻其声，如见其人。” 注意：描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。 一、要能显示人物的身份，职业，地位，经历。 二、要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。 三、要符合人物性格特点。 四、还应用来预示和推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分。 五、用语要生动、简洁。 ; 同学甲：“这位同学，你怎么随便扔垃圾？快捡起来。你是哪个班的扣你们班的分了。” 同学乙：“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。” 同学甲：“不行，不遵守学校纪律就要扣分。” 同学乙：“你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？” 同学甲：“不行就是不行，如果大家都像你这样咱们的学校步变成垃圾场了吗？” 同学乙：“好好说说嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。” 同学甲：“你还这样，我就给你加倍扣分了。” ; 妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……” ;动作描写：动作描写的对人物举止、动作、行为的描写。 ★行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。（见Page132《小嘎子和胖墩儿》） ;心理描写:对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 ★:通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情，使人物更加饱满、立体。 ★常用表达方式： 内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。 ;内心独白：一般使用第一人称。就像电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段。 ;动作暗示：人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻划人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式 。;景物烘托：文章中的景物描写其实不是随意的，而是为了衬托人物内心情感，甚至可以说作品中出现的景物，是投射了人物情感的。 不同心情，描写同样景物，会有所不同。 1.雨，悄悄的走来，从幽静的山谷里走来，从神秘的山林里走来。淅淅沥沥的雨声，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… （闲适，享受自然之美） 2.黄昏过后，雨丝就悄悄地飘下。不到一会儿，院子里的地全湿了。 雨开始是无声的，但是，此时无声胜有声，雨丝儿撩拨着几百万人的心弦。人们盼望这一场雨，盼了很久…… （期待，开心）;3.累了一天，正想回家，走到公司楼下，还没来??及跨多一步，暴雨就劈头盖脸地砸下来，哗啦哗啦，吵闹不堪！没有伞，只好等。雨声渐大，像是故意的，还伴随着惊人的雷声，硬生生砸在人疲惫的心上，望着茫茫一片雨幕的回家路，我的脚忍不住跺了一下，心里暗骂这雨来得真不是时候！;心理概述：对人物内