基于大学英语四级考试必威体育精装版题型构建大学英语教学模式初探研究.pdf

— _ 薯 ¨。一 基 于 大 学 英 语 四 级 考 试 最 新 题 型 构 建 大 学 英 语 教 学 模 式 初 探 许伟丽 (辽宁工业大学 外 国语学院，辽宁 锦州 121001) 摘 要 ：大学英语四级考试 内容在2013年有了新的调整，作为大学英语教学的一个重要检测标准，大学英语四级考试 对大学英语教学起到了积极的反拨效应。本文从对大学英语四级考试新题型的分析，探讨大学英语教学模式的改革，冀望研 究能为大学英语教学改革提供一些有用的参考。 关键词：大学英语四级考试 反拔效应 大学英语教学 教学模式 大学英语四级考试 (CET4)是由教育部主持的一项标准 求学生在有限的时间内快速浏览题干 ，抓住关键词 。找出每 化的、大规模的外语考试 ，主要面向中国在校非英语专业的 句话所对应的段落。 广大学生 ，旨在保证大学英语教学大纲的实施，考查高校非 (三)翻译改革 英语专业学生的英语综合运用能力。目前。大学英语四级考 2013年大学英语四级考试改革中，最大刀阔斧的调整 试成绩已成为学校及社会上用人单位衡量学生英语水平的 当属汉译英翻译题的变革。原来的句子翻译变成了整个段 一 个重要标准。大学英语四级考试对大学英语教学有着积 落的翻译。涉及的内容丰富多彩，包括中国的历史、经济、文 极的、正面的反拨作用 ，越来越多的大学生开始重视 四级考 化和社会发展等方面 ，长度为140～160个汉字左右。时间从 试 ，调动了学生英语学 习的积极主动性 ，激发了学习热情 ， 原来的五分钟增至30分钟。例如2013年12月份四级考卷中 也在一定程度上使大学英语教学质量得到了相应提高。 译英部分出现了 “中国结”“与时俱进”“中餐”等中国文化气 一 、 大学英语四级考试 内容改革分析 息十分浓厚的词汇。段落翻译对学生的英语应用能力提出 我国高等教育一直都在不断深化改革以适应中国社会 了更高的要求 ，同时对大学英语教学提出了新的挑战。 的不断进步和中国经济的迅猛发展 ．为祖国培养出更加优 二、大学英语四级考试对非英语专业学生英语学 习的 秀的栋梁之才。大学英语四级考试作为大学英语教学改革 正面反拨作用 的一部分 ，也在不断地 、稳步地 、日趋完善地进行考试题型 语言测试的反拨作用是指语言的测试对于语言教学工 的改革。早在2005年 ，全国大学英语四、六级考试委员会就 作和语言学习所产生的影响。“反拨效应假设”是Alderson和 已经对 四级考试 的内容进行 了相应改革 ，且试卷总分 由原 Wall于1993年所提出的，他们从学生、教师两角度探讨了反 来的100分变为710分 ．成绩报道方式由原来的发放考试合 拨效应 ，提出了以下反拨假设 ： 格证书改为发放成绩报告单。2013年8月 。大学英语 四级考 (一)测试对教学的影响。影响教师的教学态度 、教学方 试 内容又有了新 的调整 ．涉及听力 、阅读 、翻译和完形填空 法和教学内容等。 四个方面，其 中完形填空彻底被废除。 (二)测试对学习的影响。影响学生 的学习态度 、学习方 (一)听力改革 法和学习内容等。 听力部分仍然包括短对话 、长对话、短文理解和短文听 (三)测试的影响大小和深度影响教学双方对教学内容、 写四个方面。内容有变动的是复合式听写部分。原来的复合 方法的态度 ；有重要影响的测试具有反拨作用：无重要影响 式听写为十道题，七个单词填空 ，三个句子听写。很多同学都 的测试无反拨作用；测试反作用于所有学生和教师…。 对三个句子听写无计可施