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大学：如何培养创新型人才 ——兼谈美国著名大学的成功经验 眭依凡。 摘要：通过提出并回答“培养创新型人才为什么很重要”、“我们大学在培养创新型 人才吗”、“大学如何培养创新型人才”三个设问，讨论了大学培养创新型人才的重要性、紧 迫性，分析了大学培养创新型人才存在的问题以及结合美国研究型大学的成功经验，提出 了我们如何才能培养创新型人才的对策。 关键词：大学；创新型人才；培养；美国大学的经验 胡锦涛总书记在2006年的两院院士大会上指出：世界范围内的综合国力竞争，归根 到底是人才特别是创新型人才的竞争。为此，要把培养造就创新型科技人才作为建设创 新型国家的战略举措，从教育这个源头抓起努力建设有利于创新型科技人才生成的教育 培养体系。这是党和国家最高领导人提出的又一高屋建瓴的国家战略选择。就大学而 言，不仅要认识到自己在建设创新型国家这一战略选择中扮演多么重要的角色，而且要重 新审视自己的办学目标和人才培养模式，端正办学方向，更好地担负起人才培养、科学创 新的使命。笔者在此通过提出并回答“三个设问”讨论大学创新型人才培养的问题。 一、培养创新型人才为什么很重要 关于这个设问，可以从国家的竞争力水平、科技生产力水平以及科学研究水平三方面 予以回答。 (1)科技创新能力的不足导致我们的国际竞争力还不强。2006年3月中国社会科学 院发布了2006年《城市竞争力蓝皮书》，在全球100个国家和地区的竞争力排名中，中国 内地排名不高，仅列第34名，远落后于排名第11名的香港。该蓝皮书分析中国的10项 明显弱点中首当其冲的就是：合格人才匮乏，就业形势严峻；科技投入不足，自主创新能力 较弱。9月的《世界经济论坛》也公布了世界各地的竞争力排名，125个经济体系中经济高 增长的中国排名下跌6位列第54位。报告分析中国排名下降的主要原因是新技术参与 度较低，其次是在银行体系、教育和环境等领域存在的问题。而排名上升的国家如瑞士由 去年的第4位升至第l位，香港由第14位升至第11位，印度由第44位升至42位，其首要 原因就是在科学研究和创新方面表现卓越。报告还分析指出，在亚洲经济领先的经济体 ·眭依凡：江西师范大学党委副书记、常务副校长，教授，博士生导师，江西南昌，33f)022。 ·268· 有灵活及有效率的市场制度、高教育水平的劳工外，一个十分重要的原因就是拥有高科技 及创新的能力。国家竞争力是一个国家拥有的生存和发展的各种力量和条件的总和，其 强弱不仅反映了一个国家的发展水平和解决国内问题的能力，关系到国家的兴衰成败，而 且还决定了其在国际上的地位和影响，关系到对人类社会文明进步所起作用的大小。 (2)科技创新能力的不足导致我国科技生产力水平和经济效率都不高。据世界银行 公布，2005年我国的国民总收入(GNI)为22638．25亿美元，略高于英国，仅排在美国、日 本、德国之后。但我国的人均国民收入(GN脱)仅有l740美元，而美国为43740美元、日 本38 980美元、德国34580美元、英国37 21．61倍①。科技部副部长程津培院士算过一笔账：我们卖给国外销售商一台DVI)是 $32，但成本是$18，$13要付外国的专利费，我们只能挣剩下的$l。德国大众公司在中 国的生产产量仅是它世界产量的14％，但它80％的全球利润是从中国获得的，因为我们 要偿付它的研发费用。我国的GDP总量虽然已进入世界经济大国的第一集团，近几年我 国的进出口贸易额也突破了1万亿美元仅次于美国、欧盟，但我国的实际收人和效益并不 高，原因就是我们缺乏科学技术的自主创新能力，基本还处在一个以市场和廉价劳动力换 取外国技术和外贸收入的阶段。目前我们对国外技术的依赖度高达50％，而美国不到 10％，日本仅5％。2003年我国支付的专利费总计是$350亿，大大超过当年我国研发经 费的总和。全世界90％以上发明专利来自发达国家，而医药生物技术领域几乎所有的药 物专利都是发达国家的。随着国际产业和产品的竞争越来越成为技术的竞争以及中国产 业升级与发展对先进技术需求的快速增长，如果不加强自主创新，继续依靠大量引进国外 技术来提高产业水平，不仅将要付出更加巨大的成本，而且还将会丧失竞争的先机。问题 的严重性还在于，我们根本买不到真正的核心技术尤其是战略高技术。我们至今不能生 产自己的摄像机、汽车无级变速器等，至于计算机中央处理器的CPU，包括光驱、大容量的 内存条等，百分之百都要靠