北京工业大学材料科学与工程专业卓越工程师培养实施方案.doc

卓越工程师教育培养计划 材料科学与工程专业 （本科） 北京工业大学 二0一一年月目 录 一、培养目标 1 二、培养标准 1 1. 掌握一般性和专门的材料工程技术知识及具备初步相关技能，了解材料专业的发展趋势和新兴技术 1 2、具有选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 3 3、掌握参与项目及工程管理的基本知识并具备参与能力 4 4、具有有效的沟通与交流能力 4 5、具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 5 三、能力要求 5 四、培养标准及能力实现途径 7 五、培养模式和课程体系 9 5.1 培养模式 9 5.2 课程体系 9 5.3.主要课程内容简介 12 六、工程实践 18 6.1校内工程实践内容和要求 18 6.2校外实习和毕业设计 19 七、最低毕业学分规定 20 八、教学计划与进程 20 8.1理论教学进程表 20 8.2实践教学进程表 22 九、师资队伍建设方案 23 9.1 提高学校专业教师的工程能力 23 9.2 企业教师的聘用 23 十、质量保障体系 24 企业学习阶段培养方案 26 一、培养目标 26 二、培养标准 26 三、培养方式 27 四、培养标准的实现途径 28 五、企业培养计划 29 六、 企业学习阶段的管理方式 29 七、企业学习阶段的评价和考核 30 一、培养目标材料与环境协调发展的理念掌握材料科学与工程（无机材料）的基本理论、基本知识和方法具备较强的无机非金属材料技术开发、工程设计与工程实施能力。材料科学与工程（无机材料）1. 掌握一般性和专门的材料工程技术知识及具备初步相关技能，了解新兴技术（对应国家通用标准1、2、4） 1.1具有从事材料工程工作所需的基础科学技术知识以及的人文和社会科学知识 1.1.1 数理知识和相关自然科学知识数学、物理、化学、测试与试验技术等。 1.1.2 工程技术知识工程制图、工程力学，电工电子技术、机械设计基础、计算机技术等知识。 1.1.3人文和社会科学知识：具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。 1.2掌握扎实的材料科学与工程基础知识和相关的方法、技能，了解新材料、新工艺、新设备和先进的材料制备方法 1.2.1材料科学基础材料设计、组织控制、制备加工工程应用性能评价，理解材料科学与工程内涵。 掌握物质结构基础、晶体学基础、固体表面与界面、材料中的相变与相平衡、热力学应用等基本知识。 掌握与材料科学基础知识相关的实验方法与技能 1.2.2 材料工程基础 掌握材料制备、材料加工、材料改性、材料复合等材料工程基础知识 了解和把握材料学科发展趋势、建立材料科学与工程发展的新观念 掌握与材料制备与加工、改性、复合等相关的工程研究方法及技术 1.2.3 材料环境基础 树立材料与环境协调发展的，提高和加强解决可持续发展的材料工程实际问题的能力和知识水平 掌握无机非金属材料1.3拥有材料工程方面的专业技术知识，了解本专业的发展现状和趋势 1.3.1无机非金属材料原理及制备技术 掌握无机非金属材料制备过程的特点、常用方法和技术 掌握无机非金属材料生产工艺流程和过程中所发生的物理化学变化和材料结构与性能包括原料及原料处理设备、工艺原理、成型工艺及设备、高温热加工过程及设备、材料性能检测与质量控制、产品后处理技术及设备 了解新型无机非金属材料的制备工艺 、无机非金属材料制备先进工艺、技术及其发展动态。 1.3.2 材料结构、性能及其分析方法 掌握材料组织结构常用分析方法和实验技术 掌握材料性能及其分析方法 掌握材料成份、制备加工方法与组织结构及性能之间的关系理论和控制方法 1.3.3 无机材料生产工艺及设计 掌握材料生产工艺选用基本原则与方法 掌握无机非金属材料工厂设计的基本内容、方法、步骤和设计原 熟悉用于材料生产的主要设备的工艺参数范围、技术经济评价指标、选用原则与程序，以及工艺装备验收的有关知识 熟悉材料生产过程与环境的相互影响关系，掌握低环境无机非金属材料生产方法及材料再生利用技术 2、具有选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练（对应国家通用标准4、5、6） 2.1．工程应用技能 2.1.1 利用所学的理论知识与技术手段分析、解决工程实际问题的能力 2.1.2 能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力2.2．工程设计及实施能力 2.2.1了解市场、用户的需求变化以及技术发展，具备编制支持材料产品形成过程的策划和改进方案的能力2.2.2 工程分析与设计能力：能参与工程解决方案的设计、开发，考虑材料生产成本、质量、环保性、安全性、可靠性、外形、适应性