北京工业大学数字媒体专业专业卓越工程师培养实施方案.doc

卓越工程师教育培养计划 数字媒体技术专业 （本科） 北京工业大学 二0一一年月 目 录 一、培养目标 1 1.培养目标说明： 1 二、学制 2 三、培养规格要求 2 1.业务基本规格要求： 2 2.专业特色： 3 四、专业核心课程进程图 5 五、教学计划进程表 7 六、学科主干课程 9 七、培养方案 9 八、工程项目训练和企业实习 10 九、主干课程要求 11 十、师资配置 18 十一、质量保障 19 北京工业大学数字媒体技术专业卓越工程师培养计划企业培养方案 20 一、校企合作方式 21 二、具有企业工程经历的师资队伍建设 22 三、培养方案对企业的教学要求 23 北京工业大学软件学院兼职企业教师审核表 24 北京工业大学外聘高级专业技术人员登记表 25 一、培养目标 面向北京文化创意产业的发展需求，面向数字游戏软件产业，培养德、智、体、美全面发展的，具备卓越工程师技能和素质的，从事数字游戏软件设计、制作与开发的复合型应用人才。 培养目标说明： 文化创意产业是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于高科技对文化资源进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，产生出高附加值产品，具有创造财富和就业潜力的产业。我国尚处在产业的起步阶段，相关的技术研发、内容生产，还远远满足不了需求，数字人才的缺失更成为中国数字产业发展的软肋。解决人才问题产业持续发展的关键因素之一具备数字技术的基础理论知识和熟练的专门技能计算机基本操作技能、专业课程设计、科学研究与系统设计方法的基本训练，掌握数字核心技术，具有软件的研发和创作能力；具有面向网络的、数字产品制作的综合知识和技能；具有高度的社会责任心和协作精神具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新能力；企业师资队伍建设企业师资队伍建设四、专业核心课程进程图 五、教学计划进程表 六、学科主干课程 专业基础课程： 数字艺术设计概论，色彩构成，游戏设计概论，游戏程序基础（C/C++），艺用解剖，中国传统图案基础，游戏软件工程，游戏美术基础，游戏原画设计，三维游戏美术基础 专业课程： 数字游戏程序设计模块： 算法与数据结构，数据库原理，计算机网络概论，操作系统，计算机图形学，游戏人工智能，高级游戏特性，网页游戏开发技术，游戏软件测试技术，人机交互技术，Windows程序设计， Flash Action高级游戏开发，DirectX游戏开发基础，游戏引擎分析，OpenGL游戏开发，高级移动游戏开发，界面设计，XNA游戏开发 数字游戏艺术设计模块： 立体构成，影视视听语言，动画概论，影视编导与剧本写作，动画创作，动画运动规律，三维游戏美术设计，三维游戏场景设计，三维游戏角色设计 实训 基础技能训练： 益智游戏实现，游戏MOD开发 专业技能训练： 2D 游戏制作，脚本级3D游戏制作 综合训练： 游戏开发实践-1，游戏开发实践-2，游戏开发实践-3， 实习 企业实习： 项目实习（毕业设计） 七、培养方案 本专业方向的全体学生都参与本卓越工程师培养计划，并按照此方案执行。 四年本科培养采取“3+1”培养模式。前三个学年在校进行课程学习，课程注重实践，最后学年进行企业实习与毕业设计实习。其中前三个学年的每个学期安排与企业紧密结合的创新实践训练环节。每个学期的创新实践训练环节都由本学期的课程进行支持，由数字游戏程序设计与数字游戏艺术设计两个课程模块的学生合作完成。 八、工程项目训练和企业实习 四年制学士学位（卓越工程师培养计划的“本科工程型人才培养的通用标准”）要求工程实习一年。北京工业大学数字媒体技术本科专业“卓越工程师”培养规定工程实践训练分为：校内工程实践训练，校内外工程项目企业实习。即在大学四年级的上学期，通过“请进来”的方法将企业高水平专业人员，请进北京工业大学，利用学校高水平的实验设备等教学资源在校内共同建设校内实习基地，培养学生的企业实习能力；在大学四年级的下学期，将在“请进来”过程中培养出来的优秀的学生以“走出去”的方式送到企业中去实习，在企业真实的工作环境中，跟进企业具体的工作项目，进而完善前期通过“请进来”的学习过程中学到的企业实习经验，使得学生的学习和就业 “无缝对接”，达到毕业即可就业，尽全力地提高学生的就业实力。 校内工程实践训练： 每个学期安排与企业紧密结合的创新实践训练环节。每个学期的创新实践训练环节都由本学期的课程进行支持，由数字游戏程序设计与数字游戏艺术设计两个课程模块的学生合作完成。 校内工程实践训练包括以下内容（基础技能训练+专业技能训练+综合训练）： 益智游戏实现（第一学期） 游戏MOD开发（第二学期） 2D 游戏制作（第三学期） 脚本级3D游戏制作（第四学期） 游戏开发实践-1（第五学期） 游戏开发实践-2（第六学期） 游戏开发实践-3（第七学期） 校内外工程项目企业实习：