多媒体综合电教室建设方案.doc

多媒体综合电教室建设思路概述 一、前言 多媒体技术的引入，促成了教学领域电化教学设备、设施以及手段的革命性发展。面对不断提高的教学要求、日益强大的电教设备功能、以及愈来愈丰富的教学资源，多媒体综合电教室的建设已日益突出其重要性和迫切性，如何创建和优化学校的多媒体教学环境，是摆在了我们学校教育管理者们面前的一项刻不容缓的重要工作，也是我们教育服务行业从业者们务必全力以赴、竭诚服务的重要工作。 多媒体综合电教室的建设原则，必须坚持以教学效果为主，要求系统设备突出其实用性、先进性、可靠性、开放性、可扩展性以及实惠性，要能将现代教学媒体和传统教学媒体有机结合起来，达到资源的有效利用、满足不断发展的教学要求。 适应新的要求，满足现代教学的需要——建设一个功能齐全、操作方便的现代化多媒体综合电教室，必将在现代教学领域发挥巨大的作用。 二、多媒体综合电教室的基本要求 应适用于示范教学、普通教学。包含全部电化教学、计算机辅助教学和演绎手段，完全克服传 统电教设备的单一性和不完全性。 2．把录像机、影碟机、多媒体计算机、视频展示台、投影机等先进的视听设备以及其它可遥控设备(如电动投影幕、电动窗帘、灯光等)，有机地连成一个整体，教师可以根据执教内容，进行各种教学媒体的切换和调整，使教学直观灵活、学生更易领会、理解和接受。若与校园网、Internet（国际互联网）相连，则可实现信息资源共享和双向教学的目标。 3．具备以下功能: (1) 可以播放录像、DVD、VCD、CD等音像资料。 (2) 可用计算机播放教学课件、展示计算机操作内容。 (3) 可利用视频展示台向学生展示实物、图片、文稿等教学资料。 (4) 可将手提电脑方便地接入系统。 (5) 可将校园网及Internet（国际互联网）接入课堂并展示。 (6) 所有视频图象（包括电脑显示器图象）信号均可通过切换，由投影机在大屏幕上显示出来。 (7) 讲台配置显示器及视频监视器，便于教师监视或预览教学内容。 (8) 可对声音、灯光、电动投影幕等进行控制。 4．学生座位要求在100～200个为宜，以阶梯型教室为佳。三、多媒体综合电教室的设备配置 多媒体综合电教室因其功能强大、设备种类繁多，在实际应用中，是由授课教师直接操作使用而不便安排专人负责操纵，因此对系统配置有着特殊的要求： 1．首先，要配置一套中央控制设备（控制平台），可对各种媒体设备集中管理和操作控制，提供各种设备输入输出信号的接入和切换功能。它是整个电教室系统的核心设备，必须满足以下要求： 具备多路（6路以上）的音视频信号输入接口，以便配接多台影音播放设备； 具备2路以上的音视频信号输出接口，一则用于投影机大屏幕显示及大功率扩声，再则用于授课者在讲台上浏览监视、监听播放内容； 具备台式电脑以及手提电脑的VGA信号输入接口，并能切换其输出； 具备2路的VGA信号输出接口，一路联接投影机，另一路联接讲台上的电脑显示器； 具备红外遥控器自学习读码功能，无需对接入系统的设备作任何改动，就能通过控制平台的操作来实现对设备的遥控； 具备多路电源控制接口，便于直接控制各种设备电源的通断、以及电动投影幕的升降、电动窗帘的开闭、灯光的开关等； 具有多种操作控制方式（如：专用的操作面板、电脑界面、遥控器等），以适应授课者不同的操作习惯和授课需要。 操作直观方便、功能齐全、性能指标优良。 多媒体电脑：播放各种课件资料，另外，若将其接入校园网或互联网，则可使电教室系统具备网络功能，共享网络资源。多媒体电脑应具有综合处理和管理文本、图像、声音以及活动图象的功能，运行速度快、兼容性强、稳定性高；一般应有如下配置：CPU为P2以上、内存64M以上、高倍速CD-ROM（光驱）、高性能声卡，此外，还可配置网卡、视频采集卡等。 投影机：作为系统的显示设备，应选用多媒体液晶投影机，配以100英寸以上的投影幕，以满足100－200人观看的需要。投影机应有1500—2000 ANSI（流明）以上照度、分辨率不低于800×600；投影幕以选用电动式为宜，因其幅面较大（尤其是120英寸以上者），手动式的较难操纵其升降，容易造成损坏，也不利于投影幕的保养和保护。 音像播放设备： 视频展示台：可将文稿、图片、实物等转换成视频信号，通过投影机将其原形投放在投影幕上，供大家观看。视频展示台应具有自动光圈调节、手动或自动调焦、画面缩放等功能，某些品牌的展示台还具备画面冻结功能。 激光影碟机：首选DVD机，它具有更高的清晰度，而且兼容VCD、SVCD，可播放多种格式的光碟资料。 多制式放（录）像机。 录音卡座：一般选用双卡座。 收音机：采用独立的收音头设备效果较好。 卫星电视接收系统：用于接收广播教育资源。 系统的扩声设备：以采用专业器材为佳