小学信息技术《Scratch编程》校本教材（上册）.doc

第1课 初识Scratch 运行作品后，用键盘的四个方向键 控制，并观察作品的不同效果。 调皮的小猴子是这样修改作品的 用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行块 继续对程序改动。 提示：中蹦床 角色后以 第2课 动起来 小提示：可以限制 只允许左右翻转 在Scratch中,暂时不用的代码块也可以离好的面这单击旗后拖离的就不会运行。 小碰到舞台后说一声 2．设计符合情境的其他脚本。 舞台的中心是(0,0)，水平为X轴，垂直为Y轴。 X轴：中心点往右是(+)，中心点往左是(-)。 Y轴：中心点往上是(+)，中心点往下是(-)。 同学们，了解了坐标，我们在以后的学习中就会更好的控制小猫的位置了。 第三课　向不同方向移动 第四课　在一定的范围内移动 1、自己选择背景和角色，利用上“判断指令”，再制作一个小例子。 2、根据下面的指令，加上判断指令，并对用户的回答做出一定的反应。 第5课 多角色判断 行动要领 体验SCRATCH作品 体验创新SCRATCH作品的乐趣 发现一： 太好了！赶紧猫舞台上！ cratch的学习之路吧 舞台 .双击桌面上的图标，打开Scratch； 2.启动Scratch后是英文界面，两秒钟后会根据操作系统自动变成中文界面。 脚本区 发现二：中的 跟我来 电脑里现在有作品？ .单击“文件”，选择“打开”； 2.在“打开作品””中的“”文件夹中的“Trampoline” 发现三： 小猴子，怎样以开始 用鼠标单击舞台右上方，就可以了！ 发现四： 修改后 修改前 Scratch简介 Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。 关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。 所有的人都可以从麻省理工学院的网站免费下载，已经开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本。 系统） /，并单击“帮助”。 （2）单击击“ ”。 （3）根据操作系统选择载。 要领 ”并修改参数的乐趣 小猫走出舞台的解决办法 让小猫移到到指定的位置 发现一： 鼠小弟，我们让小猫动一动吧。 我们一起让他向前走吧 1．在“程序指令区”中将“控制”中的 拖到“脚本区”； 2．再将 拖到“脚本区，如左图所示。 3. 要把积木接起来 发现二： 我们一起来试试 吧！ 如果让小猫不停地走，他一会儿就躲到舞台边缘不动了。 1.从“控制”中拖动积木 和 到“脚本区”。 .再从“”中拖动 脚本区进行组合如左图所示。 3.程序， 发现三： 这样它就会了 我们训练一下小猫吧！ 1.从“”中 2.组合成左图所示代码修改XY坐标为 3.运行程序 [X:120,Y:120] 行动要领 向任意角度方向移动 发现一： 可以，我们先导入舞台背景吧。 我想上楼梯，你们能帮我吗？ 3 2 1.单击“舞台”，单击“多个背景”； 2.单击“导入”； 4.将“Outdoors”文件夹下的“brick-wall-and-stairs.jpg”背景导入； 5.将原背景删除。 1 4 5 6 发现二： 接下来，我可以爬楼梯了吧！ 很简单，只需要用　 　　　　　指令 就行了，你试试看。 小提示：类的指令颜色相同 发现三： 走得有点不自然 那我们切换一下造型，看看效果。 尝试根据颜色找 小猫初始时就有两个造型 调整“角色”大小 我知道 后 两个按可以调整角色大小 节角色大小 我用 和 两个“指令”，在程序中“设定”和“改变”角色的大小。 在角色身上点右键也可以调整大小。 1、再完成一个 “向一定方向移动”的作品。 2、导入一个具有“不同舞蹈动作造型”的角色，通过切换造型，让这个角色跟随音乐跳起来。 这个“舞台”中，有两个“角色”。“角色1”是“小猫”，“角