幼儿游戏的特点及作用.ppt

第一节　 幼儿游戏的特点与作用 第四章 幼儿游戏及其指导 袋鼠跳游戏 游戏 幼儿游戏的含义 幼儿游戏是指幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体运动和心智活动，来反映并探索周围世界的一种活动形式， 也是对人的社会活动的一种 初级模拟。 我们玩过的游戏？ 五只猴子荡秋千  五只猴子荡秋千， 嘲笑鳄鱼被水淹， 鳄鱼来了鳄鱼来了， 啊呜啊呜啊—— 没有猴子荡秋千。 模拟课堂:（分组讨论） 请一名同学扮演幼儿园老师，其他同学扮演幼儿，进行游戏。 一、幼儿游戏的特点 1、自由性（自主自愿、出于兴趣和愿望） 2、趣味性（本身固有属性、不同于劳动） 3、虚构性（虚构性=假想性，以模仿为基础） 4、社会性（社会生活的产物，体现社会文化差异） 5、实践性（具体、特殊的实践活动） 二、幼儿游戏的作用 1、游戏促进幼儿身体的发展。　 2、游戏促进幼儿心智能力的发展。　 3、游戏促进幼儿良好品行的养成。　 4、游戏促进幼儿美感和美的创造力的发展。　 5、游戏促进幼儿社会性的发展。 游戏促进幼儿身体的发展 在游戏中，幼儿身体各个器官处于积极的活动状态。 ——促进身体各部位的发育 ——发展幼儿基本动作 ——增强动作的协调性与灵活性 ——愉悦心情有助于幼儿身心健康 例：老鹰抓小鸡 手指游戏等 游戏促进幼儿心智能力的发展 在游戏中，幼儿广泛地运用已有的知识经验，这有助于巩固加深幼儿的知识。 运用实物进行的游戏以及其他各种动作性的游戏，无疑可以发展幼儿的感知能力。此外，在许多游戏中，幼儿的注意力、记忆力、想象力、语言等也能得到训练。 例：智力游戏（什么不见了？） 游戏促进幼儿良好品行的养成 幼儿通过游戏来扮演多种不同角色，学习各种角色的优良行为。 大多数游戏都是集体性的、有规则的。 游戏可以缩短幼儿掌握道德行为准则的过程。 思考：幼儿在游戏中的行为表现高于还是低于他们日常的行为水平？ 例：马小跳 游戏促进幼儿美感和美的创造力的发展 游戏是一种创造性的活动，在游戏中幼儿反映着自然界和社会生活中美好的事物以及艺术作品中美好的形象 ——艺术语言（演讲）、音乐、美术活动 例：白雪公主和七个小矮人 游戏促进幼儿社会性的发展 游戏是幼儿的主要活动，它是幼儿社会交往的主要形式，尤其是集体性游戏，体现着人与人之间的关系和态度，对幼儿社会性的发展有重大的影响。 提高自我意识 体验平等友好的关系 培养协作精神 学会遵守规则 学会尊重别人 例：找朋友 二、幼儿游戏的作用 1、游戏促进幼儿身体的发展。　 2、游戏促进幼儿心智能力的发展。　 3、游戏促进幼儿良好品行的养成。　 4、游戏促进幼儿美感和美的创造力的发展。　 5、游戏促进幼儿社会性的发展。 本节小结（重点） 1、幼儿游戏的含义　 　　2、幼儿游戏的特点 　　 3、幼儿游戏的作用