怎样做到作文材料的丰富充实.doc

怎样做到作文材料的丰富、充实 【特级教师告诉你】 ——怎样做到作文材料的丰富、充实? 特级教师??郭吉成??来源：《语文周报??浙江高二版》(暑假合刊)? “丰富”“充实”考纲中是针对作文材料的运用而提出的要求，属发展等级要求。 无论是议论文还是记叙文，都离不开对材料的使用，或借助材料证明观点，或借助材料来叙述事件，或借助材料引申发挥。由此可知，材料是作文的重要构件之一。 所谓“材料”，就记叙文而言，指的是用作作文的素材，或构成文章的人、事；就议论文来说，指的是文中用作论证的论据（包括事实、理论、数据等）。材料的“丰富”“充实”有两方面的含义：一是选好材料，即选择有效的、典型的材料入文，以少胜多；二是用好材料，即多角度、多层次地使用材料。 1.选好材料：选择有效的、典型的材料入文 选好材料是作文审题立意后所要做的工作。当一篇作文确定了写作方向后，接下来的工作就是需要考虑用什么样的材料来表达思想，阐述主旨的问题了。 这里得先说说对“材料丰富、充实”的认识。从写作实践来看，同学们对此往往存在着误区，认为材料丰富就是在作文中多用材料，广用材料。在这种误区的引导下，许多考生作文时不加选择地滥用材料，其结果是材料使用东拉西扯，表面看来，材料是“丰富”“充实”了，其实不然。因为，这样使用材料不但没有使材料“丰富”“充实”起来，反而会给文章带来两种结果：一是材料臃肿，削弱主体思想的阐述；二是材料使用混乱，使主题漂移。因此，作文中的材料使用绝不是“多”就好，也不是“多”就丰富充实。对材料丰富、充实的正确的理解应该是合适，恰当。 “合适、恰当”就是有效、典型。“有效”指的是文章中所用的材料能比较充分地表达写作者的思想，能与文章的主旨相吻合；“典型”指的是所用材料能取到以少胜多，由此及彼的作用，能让读者从材料中读出感悟，读出思想。作文“材料的丰富、充实”不在于材料数量上的多少，而在于材料质量的高低上。有时一个材料能胜过十个不痛不痒、无关紧要的材料，有时十个材料也抵不过一个材料的说服力。因此，要做到材料“丰富充实”选好材料是第一步。请看下面两个片段： 文王拘而演《周易》，孔子已而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》；爱迪生发明电灯给人类带来了光明；奥运健儿用汗水换来了金牌、祖国的荣誉；长征的意义换来了中国的胜利；居里夫人用她的生命给我们留下了宝贵的财富；毛泽东用他的聪明才智创就了一个新中国，邓小平用他的杰出才能富强了我们的新中国，领导我们走上了致富的道路；江泽民用他的才干引领我们走向了富强。 这段文字摘自题为《自强不息是我们中华民族的传统》的作文中，这段文字用了多个素材作为论据，但这些论据存在两个问题，一是正确度不够，如爱迪生是外国的，用在这里与题目中的“中华民族”不吻合；而是古人的事例用得比较牵强；三是不够恰当，三位当代领袖的材料的立足点不能完全表现“中华民族”的自强不息。因此，这段文字所使用的材料虽多，但也不能说是丰富与充实。 社会上如今流行一句话：出名要趁早。将这句话做大做响的，是屡见不鲜的小演员、小歌手和铺天盖地的选秀活动。在孩子尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星之路。看起来是为孩子今后的发展作出强势铺垫——年少时尚且如此出名，今后人气当然越来越旺了！当沉下来心来审视这个舞台时却不难发现，事实上少年出道的明星很快便让我们忘记了。在许多年前唱起《让我们荡起双桨》而一炮打红的“美少女组合”个个年纪轻轻青春无敌。但今天早以为人所淡忘。就拿前几天因“超级女声”而为人所熟知的张含韵现在也仿佛沉进了海底。究其缘由，尚且年少的她们凭一时光辉而崛起，却无法适应人世险恶。早早走上社会，尚且稚嫩的心无法承受社会压力之重。这样炫花了眼，也荒废了学业。试问，社会里的我们该早早成名吗？ ???????????????????????????????????????????????（摘自湖南一考生《早》） 这段文字是对“出名要趁早”的质疑，作者用了两则事实材料，这两则材料分别是“美少女组合”与“为人熟知”的超级女声张含韵的发展状况，她们都是“在孩子尚且稚嫩的时候将其推向光环万丈的明星之路”的，而如今则“早以为人所淡忘”的典型事例。作者在论述时先从面上说起，再用这来年各个典型事例来作论据论证“出名趁早未必是好事”的观点。可以说，材料做到了适时而用，为理设例，寓理于例中，素材与说理密切结合，材料不多，但却充分表达了作者的思想与文章的主旨，虽少却丰富充实，做到了以少胜多。 2．用好材料：多角度、多层次地使用材料 作文有了材料，还要用好材料。所谓“用好”，就是要合理地使用材料。高明的写作者，并不是拿了材料就用，而是会对材料作合理的剪裁与编排，即分清材料的主次，理清材料使用的层次，从多个角度选择材料、使用材料，在材料使用的层次性中显现出材料使用的丰富性与充实性。所谓多角度地