我们是相亲相爱的一家人主题班会方案.doc

我们是相亲相爱的一家人主题班会方案?? 2011-05-04 13:11:43|??分类： 2010-2011学年度 |??标签： |字号大中小?订阅 ? 我们是相亲相爱的一家人 一、设计背景： 在人与人的交往中，学会将心比心，替他人着想，才能使孩子形成和谐的人际关系，对孩子今后的发展尤为重要。而目前在校的孩子大多为独生子女，在其成长的过程中，家庭环境大都以他们为中心，有些甚至成为“小皇帝”，进入学校的集体学习生活后，出现许多不适应症：比如在与同学的相处中，当双方意见不一时，当有小矛盾、小误会产生时，看到的往往是对方的缺点，想着的往往是自己的委屈，所以谁都不愿意主动退一步，不肯主动去替他人着想。其实很多事情都是一些极小的疙瘩，如果能容纳对方的缺点，换位思考后相互理解一下，矛盾就迎刃而解了，这正是与人交往的基本法则。本课教学就是要引导学生解除心理障碍，放下包袱，从心底里认识到将心比心重要性，愿意理解他人，乐替他人着想，在理解与宽容中尝到与人友好相处的快乐！在合作与交往中品到只有团结才会有无穷的力量！ 二、活动目标： 1、通过游戏和情境表演使同学们明白集体团结的重要性，学会与人团结与合作，遇事多替他人着想。使学生懂得只有将心比心才能促进和谐人际关系的形成，只有宽容待人，才能获得友谊。 2、通过讨论交流，是学生在思想上达成共识：只要大家都为他人着想，与同学团结合作，就会创设一个温暖的班集体，只有在这样温暖的班集体中生活和学习，才会有无穷的力量，才会创造一切奇迹！ 三、活动重点和难点： 使学生学会将心比心，真心与人交往、与人合作、团结友爱 四、活动准备： 1、学生排演将心比心的小品、学讲团结合作的小故事。 2、找好学生主持人，并对于他们的准备情况给与指导。 3、准备做游戏用的报纸、坐标等道具。 4、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。 5、准备班会课上要用的名言、故事或歌词。 五、活动形式： 课件展示、讨论、讲故事、角色表演、游戏体验等 六、活动程序 甲：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。 乙：我们十分有缘地相识在四年三班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。???? 丙：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自信的自己； 丁：我们盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能； 甲：流沙不能凝集成塔； 乙：团结却能建立起巍峨的大厦； 合：这种力量就叫做凝聚力。 丁：现在我宣布四年三班我们是相亲相爱的一家人主题班会正式开始。 （一）活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。 活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持一分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持一分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持一分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。 活动小结： 主持人甲：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？如果我们只想着自己，而不顾别人，那么我们大家都知道这个队输定了。 乙：在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。? （二）小品表演 丙：我们在与同学的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？来看看他们是怎么解决的……请看短剧《将心比心》 1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 (甲走着看书,乙蹦跳着不小心踩了他一脚) 甲：(叫到)哎哟！！你踩着我了你！！ 乙：不就踩你一脚吗！你叫什么啊！我爱踩你啊！ 甲：咦？！你还有理了你！踩我了还这么横！踩疼了你知不知道！ 乙：你这人嘘什么嘘啊，疼死你了么？ 甲：你…… 2. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 （同桌，写作业中） 甲：哎!借我支笔！ 乙：哎什么哎！我没名字啊！不借！ 甲:你怎么这么抠门啊你！不就支笔么！ 乙：我爱借不借！我这笔可是新的。你万一弄坏了该怎么办？ 甲：你…… （演员在这个时候定格，主持人许婕说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家请看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演。 甲：哎哟，你踩着我了！ 乙：哎哟，对不起对不起！ 甲：没事没事！小意思，路滑也难免会这样，说不定哪天我还不小心踩你脚上了呢,我们走路都小心点，可别摔着就好了。 （两人高兴地离去） 甲：借我支笔好不好？ 乙：唔，我这笔是新买的，你用时仔细点就行啦。 甲：行，一句话！我会好好保护它的。 短剧在这里再定格，主持人许婕问：“为什么换种想法