数学与应用数学(师范)专业本科人才培养方案.doc

数学与应用数学（师范）专业本科人才培养方案 专业代号 070101（国家）　0401（学校）（一）培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，具备在中等学校从事数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。 （二）培养规格 1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持建设有中国特色的社会主义；具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质。 2、具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面，掌握数学专业的基本理论、基本知识和基本技能，了解数学科学发展的趋势，具有良好的数学思维素质，获取创新和科研的初步能力；掌握计算机的基本知识，并具有较强的应用能力，掌握应用数学建模、数学计算，解决实际问题的能力；英语水平达到国家规定的等级要求。 3、具有获得知识的能力、分析问题和解决问题的能力、创新意识和创新能力以及团队精神；具有科学合理的知识、能力和素质结构，有鲜明的个性特征。 4、热爱教育事业，为人师表，懂得教育基本理论，掌握现代教育技术，具备教师的基本素质和基本技能，达到国家语委规定的普通话标准，具有一定的语言和文字表达能力。尤其是具备施行素质教育的意识和能力以及培育中学生创新意识和创造力的能力。 5、树立开拓创新、自主创业的思想，要努力提高就业竞争能力。 6、具有健康的体魄和一定的军事基本知识和基本技能，达到国家规定的体质健康和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯。 7、有健全的人格、良好的心理素质和审美素质。 理学学士 公共基础平台课程 专业基础平台课程 专业模块 限选课程 专业任 选课程 公共选修课程 实践性教学环节 总 计 学时数 1258 1074 136 128 140 2736 ％ 46.0 39.3 5.0 4.7 5.1 100 （三）学分安排及要求 本专业毕业最低学分为160学分。各类课程学分分配表：  类别 公共基础平台课程 专业基础平台课程 专业模块 限选课程 专业任 选课程 公共选修课程 实践性教学环节 总 计 学分数 72 60 8 8 8 16 172 ％ 41.9 34.9 4.7 4.7 4.7 9.3 100 六、四年时间分配表 四 年 时 间 分 配 表 学 年 学 期 总 周 数 其 中 教 学 入学 教育 军事 训练 实践周 毕业 教育 机 动 教学周数 寒暑假 上 课 复习 考试 教育实习 专业 实习 毕业 论文 一 1 52 19 4 14.5 1.5 ? ? ? 1 1 ?1 ? ? 2 21 8 18 1.5 ? ? ? ? ? ?1 ? 0.5 二 3 52 21 4 18 1.5 ? ? ? ? ? 1 ? 0.5 4 19 8 16.5 1.5 ? ? ? ? ? 1 ? ? 三 5 52 21 4 18 1.5 ? ? ? ? ? 1 ? 0.5 6 19 8 16.5 1.5 ? ? ? ? ? 1 ? 四 7 52 21 4 10 1.5 8 1 ? 0.5 8 19 8 9 1.5 6 1 1 ?0.5 合计 208 160 48 120.5 12 8 ? 6 1 1 8 1 2.5 208 146.5 2 8 1 2.5 七、开展读书活动 为全面加强学生文化素质教育，鼓励学生多读书、读好书，为21世纪培养知识结构合理、能力强、素质高、富有创新精神的专门人才。学生在学好所修专业课程的同时，充分利用课余时间在《韩山师范学院大学生课外阅读推荐书目》中至少选读所学专业外的8部著作，并撰写相应的读书笔记。学生完成读书活动，记2学分。 八、专业教学计划表  数学与应用数学（师范）专业本科教学计划表（一） 类 别 序号 课程编号 课 程 名 称 学分 学 时 数 每学期教学周数分配(第1学期16周计,第2-7学期18周计，第8学期14周计。 合计 讲授 实验 一 二 三 四 五 六 七 八 公共基础平台*必修课 　 政治理论课 1思想道德修养与法律基础 4 64 64 　 　 　 　 　 　 　 2 3 36 36 　 　 2　 　 　 　 　 　 3 3 54 54 　 　 　 3　 　 　 　 　 4 3 54 54 　 　 3*　 　 　 　 　 5 2 36 36 　 　 　 　 　 　 　 6I 1 18