日本德育的目标与内容.doc

容具体化，是德育的生命 日本德育的目标与内容 日本《小学学习指导纲领》节选 目 录 第一章 总 则 第二章 各学科 a）日语 b）社会 c）算术 d）理科 e）生活 f）音乐 g）图画工作 h）家庭 i）体育 第三章 道 德 第四章 特别活动 第一章 总 则 第一 制定教育课程的一般方针 第二 学校的道德教育 一方面是通过学校全部的教育活动来进行；另一方面是在道德课及各科、特别活动以及综合学习时间中，根据其特色进行适当的指导。 根据《教育基本法》和《学校教育法》的基本精神，在家庭、学校、社会具体的生活中，贯彻尊重人性的精神与敬畏生命的观念，为培养拥有丰富的心灵、能创造富有个性的文化与发展民主社会和国家、能够为和平的国际社会做贡献、能够开拓未来、具有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。 在进行道德教育的过程中，在深化教师和儿童以及儿童自己相互关系的基础上，谋求和家庭、社区的合作，通过志愿者活动和自然体验活动等丰富的体验，培养儿童内在的道德性。 第三章 道 德 第一 目标 道德教育的目标，如第一章总则中第1部分的第2条中所指出的那样，是通过学校全部的活动，培养学生道德情感、道德判断力、道德实践的意愿和态度等的道德性。 在道德实践里，根据以上的道德教育目标，在和各科教学、特殊活动及综合实践的道德教育保持密切联系的同时，对学校进行有计划、有发展性的指导，从而补充、深化和统合其他的道德教育，使学生加深对道德的价值、人的生活方式的认识，培养学生道德的实践能力。 第二 内容 （1年级和2年级） 1、有关自己的内容 （1）注意健康和安全，珍惜东西和金钱，整理好自己的东西，不任性，生活起居有规律。 （2）在学习和生活中，认真地做自己必须做的事情。 （3）能够区别好的事情和坏的事情，认为是好的事情的，就好好的去做。 （4）不说谎、不敷衍了事，诚实、愉快地生活。 2、有关与他人关系的内容 （1）高高兴兴地与别人打招呼，注意自己的言行举止，待人接物愉快明朗。 （2）对周围比自己小的孩子及老人亲切、和善。 （3）对朋友友善，并互相帮助。 （4）感谢日常生活中照顾和帮助自己的人们， 3、有关与自然及崇高事物关系的内容 （1）喜欢周围的大自然，友善地对待动植物。 （2）对自己活在世界上感到高兴，并有珍重生命之心。 （3）接触美好的事物，心情愉快。 4、有关自己与集体以及社会关系的内容 （1）爱惜公物，遵守约定和规则。 （2）尊敬祖父母、外祖父母，主动帮助做家务，并为能为家里做事感到高兴。 （3）尊敬老师，和学校里的人们友好相处，喜欢参加学校和班级的活动。 （4）喜好家乡的文化和生活，对家乡有难分难舍的感情。 （3年级和4年级） 1、有关自己的内容 （1）自己能做的事情自己做，生活有节制。 （2）认真考虑以后再行动；有了错误能够坦率地承认并改错。 （3）认为是正确的事，能够有勇气地去做。 （4）正直、开朗、朝气蓬勃地生活。 2、有关与他人关系的内容 （1）懂得礼节的重要性，真心诚意地对待每一个人。 （2）体谅和关心别人，待人亲切。 （3）和朋友相互理解、相互信赖，并互助帮助。 （4）对给自己的生活带来便利的劳动者和老人有尊敬和感激的心情。 3、有关与自然及崇高事物关系的内容 （1）感动于大自然的伟大和神秘，爱护大自然和动植物。 （2）懂得生命的宝贵，爱护一切有生命的东西。 （3）对美丽和高雅的事物具有感动之心。 4、有关自己与集体以及社会关系的内容 （1）遵守约定、社会规则和公共道德。 （2）懂得劳动的重要性，评功运载参加劳动。 （3）尊敬父母、祖父母、外祖父母，和家里人合作，为建立快乐的家庭而努力。 （4）尊敬老师和学校里的人，和大家合作，为建立快乐的班集体而努力。 （5）热爱家乡，珍惜家乡的文化和传统。 （6）喜爱我国（日本）的文化和传统，在有爱国心的同时，对外国人和外国文化感兴趣。 （5年级和6年级） 1、有关自己的内容 （1）反省自己的生活，注意做事有节制、不过分。 （2）树立较高的目标，并怀着希望和勇气、坚定不移地为达到目标而努力。 （3）珍爱自由；行动有规律。 （4）诚实、开朗、愉快地生活。 （5）珍爱真理，主动求新，努力使自己的生活过得更好。 （6）了解自己的优缺点，发扬优点，改正缺点。 2、有关与他人关系的内容 （1）待人接物懂得分时间和场合，对人彬彬有礼、诚心诚意。 （2）体谅和关心别人，能设身处地为别人着想，与人为善。 （3）和朋友相互信赖，在互相学习中加深友情；男女同学友好相处，互相合作、互相帮助。 （4）谦虚谨慎，宽宏大量，尊重与自己持有不同观点和立场的人。 （5）感谢日常生活中人们的帮助和支持，不辜负人们对自己的希望。 3、有关与自然及崇高事物关系的