《戴维南定理的探究与仿真验证》 项目教学设计方案.doc

《戴维南定理的探究与仿真验证》 项 目 教 学 设 计 方 案 《戴维南定理的探究与仿真验证》教案 授课章节 名 称 戴维南定理的探究与仿真验证 授课方式 讲 授 操作演示 仿真演示 自主学习 研究学习 学生操作 师生互动 √ √ √ √ √ √ 教学目标 职业 情感 目标 培养良好的职业道德、安全规范操作意识；具有积极进取的探索精神和实事求是的科学态度及工作作风. 职业 知识 目标 理解并掌握戴维南定理的内容与应用； 职业 能力 目标 会用EWB仿真软件验证戴维南定理。 教学重点 1.戴维南定理的仿真验证; 2.戴维南等效电路参数的确定. 教学难点 1.戴维南定理的仿真验证方法; 2.戴维南等效电路参数的确定(特别等效电阻的求解时电源的处理). 课外作业 补充 教学后记 授课主要内容或板书设计 做一做: 1、用EWB确定戴维南等效电路的参数 2．用EWB验证戴维南定理 学一学:戴维南定理及其应用 一 戴维南定理的内容 二 戴维南定理的应用 例题1: 求出图6中二端网络的戴维南等效电路. 例题2：戴维南定理的应用 想一想: 如果在求解开路电压时出现负值,应如何处理? 2.如果将戴维南等效电路短路,则它的短路电流ISC和开路电压UOC与等效电阻R0存在什么样的关系?对你要确定戴维南等效电路参数有什么启发? 练一练: 求解图9中二端网络的戴维南等效电路参数,并画出等效电源模型(可以用EWB验证结果是否正确). 小结: 1.戴维南定理的内容; 2.戴维南定理的适用对象; 3.求解戴维南等效电路的等效电阻时,电源如何处理? 作业: 教材：P67～68 二、（3，6，7） 三、（6） 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 项 目 教 学 活 动 一 教师活动 师生互动 学生活动 给出电路,提出要求对学生进行指导,正确使用EWB软件,正确进行电路仿真测试. 指导学生进行仿真测试,并对出现的问题进行讲解.学生遇到问题时请教老师,共同完成测试. 根据要求进行仿真测试.正确、熟练使用EWB,掌握戴维南定理的仿真测试方法.记录数据,并分析结果. 活动 目标 通过EWB的仿真测试,进一步熟悉仿真软件的使用,直观的了解戴维南定理的内容. 项 目 教 学 活 动 二 教师活动 师生互动 学生活动 结合学生的仿真结果,带领学生学习复杂直流电路的重要分析方法之一-----------戴维南定理.讲解内容,如何使用. 老师提问仿真结果,所说明的问题,引导学生进入本节知识点.学生思考回答,和老师共同探讨仿真结果. 积极思考仿真的结果所表明的问题,积极回答老师的问题,理解戴维南定理的正确性.学会戴维南等效电路参数的确定. 活动 目标 掌握戴维南定理的内容,正确分析二端网络,确定戴维南等效电路的参数. 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 项 目 教 学 活 动 三 教师活动 师生互动 学生活动 提出在使用戴维南定理时可能会遇到的问题,让学生思考,老师不直接给答案,只给出适当地提示. 老师、学生共同探讨应用戴维南定理使用时出现一些问题时的解决方法. 认真思考老师提出的问题,提出解决方案,和老师、同学探讨. 活动 目标 提高学生学习兴趣,培养学生积极探索的精神,锻炼学生自我解决问题、团队协作的能力. 项 目 教 学 活 动 四 教师活动 师生互动 学生活动 结合今天的主要内容,给出适当地练习题,并建议用EWB仿真软件验证自己的解题结果.进行适当地小结,布置作业. 提出解题的步骤和要求,指导学生解题的规范性.学生出现问题及时提出,老师及时讲解. 根据要求解题,进一步熟悉戴维南定理的内容及参数确定的方法.进一步明确本节课的重点和难点. 活动 目标 突出教学重点,巩固所学知识,强化解题的方法和步骤,培养学生解题的良好习惯. 《戴维南定理的探究与仿真验证》学案 专业 姓名 班级 课 程: 《电工技术项目教程》 内 容: 项目一 认识电路 任务三 分析电路 知识链接五 戴维南定理 [做一做] 戴维南定理的探究 1、用EWB仿真软件测量图1中的电流I5 。 图1 2、用EWB仿真软件测量图1中R5断开后a,b间开路电压UOC=Uab= ；将6V电压源短路时a、b间的等效电阻为Rab .（如图2 a,b） 图 2 3、根据图2所测得的数据，建立一个电压源模型，电压源电压等于a,b间开路电压UOC,内阻等于Rab，如图3所示