《生物变异在育种上的应用》学案导学案.doc

《生物变异在育种上的应用》学案 考纲展示：生物变异在育种中的应用 学习目标： （1）举例说出生物变异在育种上应用的事例。 （2）简述各种育种方式的优点和不足。 （3）运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题。 学习过程： 一、杂交育种 1、知识回顾：杂交育种是将 或 品 种的 通过 集中在一起，再经过 和 ，获得 的方法。 2、例题探讨 例题1、现有两个小麦品种,一种是纯种的高杆(易倒伏)抗锈病,另一种是纯种的矮杆(抗倒伏)不抗锈病,已知高杆(A)对矮杆(a )显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)显性. 思考：理想品种的表现型？ 基因型？如何用杂交育种培育?将你的想法用遗传图解表示出来. 感悟： 例题2、已知兔的黑色（ D ）对白色（ d ）为显性，短毛（R）对长毛（r）为显性。现有品种：纯种黑色短毛兔，纯种白色长毛兔，如要获得纯种的黑色长毛兔(DDrr)如何培育，简要写出步骤（用遗传图解说） 感悟： 二、单倍体育种 1、知识回顾： （1）单倍体育种的方法是：取合适个体的 先进行 得到 ，再用 得到 最后选出 。 （2）秋水仙素可以使细胞染色体数目加倍的机理 除秋水仙素外还可以用什么法 。 例题3、以第1题为例，试用单倍体育种方法解决，写出简要图解和文字叙述 感悟： （1）AaTt花药离体培养得到可育植株占的比例是： 用AaTt单倍体育种最终得到的植株含几个染色体组？ （2）花药离体培养后，用秋水仙素处理（ ），得到 纯合子。 （3）用（ ）法选出抗病品种的植株 四、综合应用： 1、总结杂交育种和单倍体育种的区别 原理 优点 缺点 杂交育种 单倍体育种 2、下图所示为农业上关于两对性状的两种不同育种方法的过程： （1）、图中右侧所示的育种方法是 育种， 其显著优点是 ，该育种方法中基因重组发生在 过程中。 （2）从F1到 F4F2开始逐代进行 人工选择是为了淘汰 。 为什么这种选择必须从F2 开始F1 。 三、多倍体育种 1、原理 2、方法 3、优点 4、缺点 四、诱变育种 1、原理 2、方法 3、优点 4、缺点 5、实例 例4：右图纵轴表示青霉菌的菌株数，横轴表示青霉菌产生的青霉素产量，曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答： （1）从曲线a可以看出青霉菌中存在不同变异类型的个体，有的产生青霉素多，有的产生青霉素少。引起这种变异的主要来源是 。 （2）曲线b和a相比，说明了 。 （3）b、c、d 3条曲线比较，说明了 。 （4）比较b、c、d 3条曲线的变化，最符合人们的菌株是 。 五、归纳总结： 1、大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状： 2、将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上： 3、最简洁、常规的育种方法： 4、要求快速育种： 5、要求提高产品产量，提高营养物质产量： 六、课堂练习 1某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而且健